二年级上册《语文百花园二》教案S版.docVIP

二年级上册《语文百花园二》教案S版 3、在读背中积累语言。 4、口语交际中训练自己的表达能力。 3.情感态度目标： 通过字、词拓展与交流的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴 教学重点：1、积累带有部首“女、虫、才、 的生字. 2、练习词语搭配。 3、造句。 教学难点：1、编故事。2、能说会道。 教具准备：挂图。 教学时间：3课时。 第一课时 教学内容：语海畅游。 教学目标：1、引导学生发现汉字的规律。 2、练习词语搭配。 3、练习用“非常、保护”造句。 4、练习加标点符号。 教学重难点：1、积累带“女、虫、才、 的生字. 2、练习词语搭配和造句。 教学过程： 一、谈话引入新课。 二、汉字真有趣。 1、出示偏旁卡片，学习认读女字旁、虫字旁、提手旁、反犬旁 2、出示四组字，让学生认读。 3、小组讨论交流这四组字有什么规律？与偏旁部首有什么关系？ 4、让学生说说还有哪些字带有下面部首？ 三、读词语，说一说。 1、出示词语，自由认读。 2、指名读，并说说发现了什么？ 3、全班齐读这些词语。 四、读句子，选一个带点的词造句。 1、读句子。 2、说说“非常”和“保护”的意思。 3、指名练习用“非常”和“保护”说话。 五、给下面的句子加上合适的标点。 1、复习学过的标点。 2、说说各种标点的用法。 3、学生练习加标点符号。 4、讲评学生的练习。 5、全班齐读句子。 六、作业： 1、写出带下面偏旁的字。 亻 2、加标点，读句子。 ①小马生病了吗 ② 你看 这里的花多美啊 第二课时 教学内容：背一背，读读背背，看图说话写话。 教学目标：1、学习古诗《夜宿山寺》并背下来。 2、读背儿歌《我喜欢》。 3、说话写话救小鸟，在说话中懂得要保护小鸟儿。 教学重难点：看图说话写话。 教学过程： 一、谈话引入。 二、背一背。 1、让学生自由朗读古诗。 2、指名朗读短文，师纠正字音。 3、小组讨论不理解的意思。 4、试着说一说诗句的意思。 5、指导朗读。 6、同桌互背，指名背，齐背。 三、读读背背。 1、出示题目。 2、问；你喜欢什么？ 3、让学生自由朗读古诗。 4、指名朗读，读准字音。 5、指导朗读。 6、说说小朋友喜欢些什么？ 7、有感情地齐读。 四、说话写话。 1、揭示说话写话的题目：救小鸟。 2、针对题目提出问题： （1） 谁去救小鸟？ （2） 小鸟怎么啦？为什么我们要去救它呢？ （3） 有什么办法救小鸟呢？怎么救？ （4）结果怎样了呢？ 3、出示投影图，让学生说。 4、学生练习编故事。 5、指名说故事，学生评议。 6、学生练习写，师指导。 五、作业：1、读背《夜宿山寺》 2、修改写话。 第三课时 教学内容：能说会道。 教学目标；1、能认真观察图画，了解图意后展开联想，把故事便完整。 2、训练学生的说话能力。 教学重难点；能将图意说清楚。 教学过程： 一、谈话导入。 二、能说会道。 1、出示四幅插图。 2、让学生认真观察图画。 3、小组交流互说。 （1）图上画的是什么内容？让你想到了什么？ （2）说说你曾经关心过谁？是怎样做的？ 4、指名逐图说说，集体评议。 5、对说得好的学生进行表扬。 三、总结。 听了同学们的介绍后，知道大家刚才很认真观察图画，而且还是个有爱心的孩子。 五、 作业：把四幅图的内容讲给家人听。 教学反思：通过字、词拓展与交流的学习与积累，孩子们感受了祖国语言文字的内涵与底蕴，并正确运用掌握了阅读方法，特别是口语交际中学生的表达能力得到了提升。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展