尊重主体 面向全 先学后教 当堂训练 科研兴教 力求高效.docVIP

尊重主体 面向全体 先学后教 当堂训练 力求高效 课堂教学教案 教材 第 课（章） 第 节（单元） 第 课时，总第 课时 年 月 日 课 题 第10课 资本主义时代的曙光 教学模式 新授课 教 学 目 标（认知 技能 情感） 一、知识与技能：掌握文艺复兴的主张和新航路开辟的影响。 二、过程与方法：引导学生运用列表归纳知识的能力。 三、情感态度与价值观：人文主义反映了新兴的资产阶级的要求；分析新航路开辟 的历史背景和影响。 教学重难 点 教学重点：文艺复兴的本质和新航路开辟的过程。 教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件。 教 具 与课件 板 书 设 计 思想：文艺复兴 资产阶级 经济：新航路的开辟 教 学 环 节 学生自学共研的内容方法 （按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容） 教师施教提要 （启发、精讲、活动等） 再次 优化 一、 导入新课 步入近代，西方进入了资本主义社会。那么资产阶级是通过什么思想解放登上历史舞台的呢？ 二、 教学过程 1 文艺复兴 1、文艺复兴为什么首先发生在意大利？资产阶级为什么要提出文艺复兴？文艺复兴的思想核心是什么？ 2、文艺复兴的性质是什么？ 3、文艺复兴时期，谁被称为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人？他的代表作是什么？ 4、文艺复兴时期，谁的最大成就是绘画？他有哪些代表作？ 5、文艺复兴扩展到欧洲其他地方。英国的杰出代表是谁？他有哪些代表作？ 6、文艺复兴的影响是什么？ 设疑导入 意大利的资本主义工商业发展迅速；资产阶级与教会斗争的需要。人文主义。 资产阶级的思想解放运动。 但丁——《神曲》 达芬奇——《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 莎士比亚——《罗蜜 欧和朱丽叶》《哈姆莱特》 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 教 学 环 节 学生自学共研的内容方法 （按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容） 教师施教提要 （启发、精讲、活动等） 再次 优化 7、思考：文艺复兴真的是复兴希腊、罗马的文化吗？ 2新航路的开辟 欧洲人为什么要进行新航路的开辟？ 谁发现了“新大陆”？“新大陆”指的是哪里？ 哥伦布的航行路线？ 谁进行了环球航行？他的航行证明了什么？ 他的路线又是怎样的？ 6、新航路开辟的意义？ 7、如何评价哥伦布等航海家？ 8、知识链接：我国历史上有哪一位伟大的航海家？他和哥伦布等人的目的一样吗？ 3本课小结。 本课主要讲述了14——16世纪欧洲发生两件大事：文艺复兴和新航路开辟。 实质是资产阶级思想的集中体现。 梦想到东方发财。 哥伦布。美洲。 西班牙出发——大西洋——美洲。 麦哲伦。地圆学说。 西班牙出发——大西洋——印度洋——太平洋——西班牙。 新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；促进了西方资本主义的产生和发展。 他们对于殖民地人民来说就是强盗，但对于西方发展资本主义却是有利。 郑和。不一样。郑和的目的是假强同亚非各国的友谊。 布置 作业 课堂作业 导学研究 课后作业 相关练习 下节课预习内容 第11课 英国资产阶级革命 教后感 尊重主体 面向全体 先学后教 当堂训练 力求高效 课堂教学教案 教材 第 课（章） 第 节（单元） 第 课时，总第 课时 年 月 日 课 题 第11课 英国资产阶级革命 教学模式 新授课 教 学 目 标（认知 技能 情感） 一、知识与技能：了解英国资产阶级革命。 二、过程与方法：培养学生综合、分析历史问题的能力。 三、情感态度与价值观：英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。 教学重难 点 教学重点：英国资产阶级革命的原因和历史意义。 教学难点：英国资产阶级革命的曲折性。 教 具 与课件 板 书 设 计 第11课 英国资产阶级革命 原因 英国资产阶级革命 过程 意义 教 学 环 节 学生自学共研的内容方法 （按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等