小一班家长会方案 言稿荣怀幼儿园2014学年第一学期.docVIP

荣怀幼儿园2014学年第一学期 小一班“家长会” 方案 一、活动目标： 1．反馈新学期幼儿的表现 2．关于幼儿各方面能力培养的家园合作 二、活动时间：2014.10.11 三、地点：小一班教室 四、参加人员：三位班级老师及本班幼儿家长。 五、负责人：杨琼瑜 金琳洁 宋雪波 六、活动准备： 1.场地布置：黑板上写好“小一班家长会”、“班级网站”、“教师号码”，小椅子排整齐。 2.播放悠扬的音乐以幻灯片的形式播放一些小朋友平时活动的照片介绍班级工作中需要家长配合的有关事项介绍班级工作中需要家长配合的有关事项 2．班级幼儿情况介绍和孩子们近阶段的表现。 我们班有孩子28人，男孩16人，女孩12人。其中11个孩子是由原先小小班升入，这些孩子对幼儿园的学习、生活已有一定的认识，所以在这一个月下来可以看出在园时的情绪、表现都相对比较稳定，适应得也很快，自理能力方面也相对比较轻一些，当然最值得表扬的是我们从来都没有接触过集体生活，对我们幼儿园一点也不熟悉的孩子们，这一个月来都已经基本上适应了幼儿园的集体生活。孩子情绪稳定得快，离不开你们家长的支持，在这里要感谢各位家长的配合。还有个别孩子的焦虑情绪会时有发生。有的家长朋友也会想：怎么我的孩子早上来幼儿园怎么老是会哭，心也会跟着孩子难受起来，甚至会生气，心想这是为什么。其实这原因很简单，一个是由于刚入园的孩子来园，面对陌生的环境、陌生的幼儿园学习生活及一日程序会有许多的不适应，二是由于三岁孩子的心理活动受情绪的支配作用很大，他们还不能用理智支配行为，总是受情绪所支配，更多是无意性的。他们有强烈的依恋情感,经常和他们生活在一起照料他们的亲人，他们就会十分的依恋，时刻离不开他们。当他们知道要上幼儿园时，情感上离不开所依恋的亲人，就表现为大哭，拉着手不放，不许亲人离去，或哭着对亲人说要早点来接等等。从教育学心理学的角度来说,这种依恋感的产生是自然的，是孩子发展到三岁阶段以后的正常表现。还有个别孩子在幼儿园的新鲜感没有了，在家说不愿意上幼儿园，但进了幼儿园大门，来到老师身边，还是能跟着我们老师一起学本领、做游戏。 从开学初到现在这一个多月时间里，我们的每个孩子都在进步，每一天都在给我们带来惊喜。说实在的，在开学初的这段时间里，我们的心情比你们更紧张，无论是小小班升上来的孩子还是新进幼儿园的孩子都要顾及。老生家长会更多的关注孩子学习的内容是否增加，老师是否依然关注自己的孩子，新生家长就是担心我们的孩子能否适应新老师、新环境？我的孩子在幼儿园里吃饭了吗？我的孩子在幼儿园有没有睡好觉？我的孩子合不合群啊？我的孩子会不会冻着、热着了？到今天为止我可以非常肯定地给我们的每位家长吃颗定心丸，我们的孩子基本已经适应了幼儿园集体生活，变得越来越懂事了，变得越来越能干了，各方面能力都变强了。 （1）比如在吃饭方面：我们主张孩子自己动手吃饭、不剩饭、鼓励孩子爱吃各种蔬菜和荤菜，吃完会使用餐时毛巾擦干净小嘴巴。大部分孩子入园前吃饭总是由大人喂，其实，孩子会自己吃饭，也许是习惯的问题，也许是为了不让孩子饿肚子的问题，也许是觉得孩子自己吃餐桌太脏的问题，所以家长们会去选择喂孩子吃饭，导致孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题，而或许是家长没有放手让孩子去尝试造成的。虽然头几次孩子会吃得满桌、满地是饭，但多尝试几次孩子便在这方面的能力上会大有进步了，像罗乙睿、王俊霖、杨宁、寿珈熠等小朋友吃的比较好，很多时候都能饭菜吃光；进步比较大的像贺谦逸、斯羽玹、寿欣晨等小朋友，一开始不会吃饭，或者不爱吃菜，现在也会自己动手把饭菜吃完了。对于刚离开家、离开家长怀抱的孩子来说，会自己动手吃饭已经是很棒了，所以请家长也能做到家园配合，取得统一，在家时希望不要去喂，这样既不利于提高孩子的能力，还会让孩子养成依赖心理。 （2）在午睡方面：我们班大部分孩子入睡较迟，但是基本上能入睡，记得刚开学时个别孩子由于焦虑会哭，老师就在旁边轻轻拍拍，哄着入睡，现在基本上孩子能独自入睡，有的孩子一上床就能入睡大部分孩子来园后会说再见，能同伴一起游戏了，如是很多孩子在早晨能跟着老师、听着音乐一起做早操、做， 1） 2） 3）我们诸暨市教育局统一的建构式课程为主，主题进行五大领域的教育。幼儿园中的主题活动有些老师能自己准备，也有些需要幼儿和家长共同参与收集的，所以我们会让孩子主要也是为了使孩子在收集的过程中得到见识，获得更多的知识，在各方面的能力都得到培养和养成一些良好的习惯。例如：最近我们开展的主题是《甜甜蜜蜜》活动开展前我们会要求孩子带糖果，这就需要我们家长带孩子一起去超市看看糖果的种类、尝尝糖果的味道，简单介绍在生活中糖的用处等等，在这过程中孩子们的眼界开了，知识得到了增长，也体验到了该主题的好玩所在，最后，再让孩子带一典型的几颗糖来园，那么，在活