小学数学解题2.docVIP

式与方程 根据除数＝被除数÷商，将方程化成x－0.45＝ ÷ ，再根据等式的性质将方程的两边同时加上0.45即可求出x的值. 此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加、同减、同乘或同除以一个数(0除外)，等式的左右两边仍相等；注意等号上下要对齐. (1)解：x÷＝÷ X＝÷× X＝ (2)解：x＋＝＋ X＝＋－ X＝ (3)解：x－(＋)＝ X－＝ X＝＋ X＝ (4)解：x－－＝ X＝＋＋ X＝ 正比例和反比例 根据求比值的方法，就用比的前项除以比的后项所得的商即为比值；有单位的先把单位统一，再用用比的前项除以后项即可. 此题考查求比值的方法：比的前项除以比的后项所得的商；注意求比值的结果是一个数，可以是小数、分数和整数. 根据正比例和反比例的意义，在成比例的数量关系中，都有一个一定的量，两个变化的量，如果三个量都是变化的，那么就不成比例关系. 此题重点考查正比例的意义，若两个量的商一定，则说明这两个量成正比例关系；若两个量的积一定，则说明这两个量成反比例关系，要正确的分析，如果和一定或差一定是不成比例的. 元、角、分 1元=10角，1角=10分 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率 时、分、秒 根据1小时=60分，1分=60秒，如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率即可得出答案 首先认真观察，弄清分针与时针所指的位置，根据分针和时针所指的时刻，写出即可．根据钟面的数字组成可知，钟面上有12个大格，每个大格又分为5个小格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分；个分针指到12，时针指到几，就是几时整 首先认真观察，弄清分针与时针所指的位置，根据分针和时针所指的时刻，写出即可 此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻，初步建立时间观念．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯 24时记时法 24计时法是广播、电视、车站、码头、机场等用的计时法，好处是省去了描述“上午”、“下午”、“晚上”等词语，便于记忆和书写，它与普通计时法可以互相改写 本题是考查普通计时法与24计时法的关系．把普通计时法表示的上午的时刻去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字，是多少时也就是24时计时法的多少时；把普通计时法表示的下午的时刻去掉“下午、傍晚、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12即为24时计时法表示的时刻；在凌晨和早上就是时针所指的数字，要加上“早晨，上午等字，如果在下午或者晚上，就用时针所指数字减去12，再在前面加上下午或晚上等字就改写了成普通计时法表示的时刻 普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示出来即可； 24时计时法换成普通计时法，一般要分为：小于12时，在时间前加上凌晨（0时-5时），上午（6时-12时）；大于12时，用时间先减去12，然后再在时间前加上下午（12时-6时），晚上（7时-12时） 此题考查了普通计时法和24时计时法的转化，上午时间不变，下午和晚上时间加12 年、月、日 解题思路：一年有12个月，其中大月31天，小月30天，平月28天或29天，据此解答即可. 本题考查了一年中12个月的天数，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月这7个月是大月， 4月、6月、9月、11月是小月，2月是平月，闰年2月有29天，平年2月有28天. 克、千克、吨 先把单位进行换算，即7千克=7 000克，7.77千克=7 770克；进而根据整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，比较最高位上的数，大的那个数就大，相同再比较下一位上的数大的那个数就大；进而得出结论. 做此类题目，要先把单位进行换算，换算成相同单位，再比较数的大小，比较数的大小的题时，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，比较最高位上的数，大的那个数就大，相同再比较下一位上的数大的那个数就大. 根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量贝贝的体重，应用质量单位，结合数据可知：应用千克做单位；计量一个鸡蛋重，应用质量单位，结合数据可知：应用克作单位；计量一头大象重，应用质量单位，结合数据可知：应用吨做单位；计量一台笔记本电脑重，应用质量单位，结合数据可知：应用千克做单位；计量中国举重选手陆永以总成绩，应用质量单位，结合数据可知：应用千克作单位；计量神舟七号载人飞船重，应用质量单位，结合数据可知：应用吨做单位；据此解答. 此题考查根据情景选择合适