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语法和修辞部分（七.1）分析题答案 1.用层次分析法图解下列短语，指明它们的结构层次和关系。 （1）提高 分析 问题 和 解决 问题 的 能力 （动宾） 动 ︱ 宾 定语 ）中 联 + 合 动︱宾 动︱宾 （2）我们 希望 他 来 （主谓） 主语‖ 谓语 动语︱宾语 主‖谓 （3）分析 研究 一下 材料 （动宾） 动语 ︱宾语 中心语 〈补语 联 + 合 （4）斗争 经验 丰富 的 公安 战士 （偏正） 定语 ） 中心语 主语 ‖谓语 定语 ）中 定语）中 （5）孩子们 喜欢 听 战斗 的 故事 （主谓） 主语 ‖ 谓语 动语︱ 宾语 动语︱ 宾语 定语 ）中 （6） 一 种 新式 的 炊具 电磁炉 （同位） 同 = 位 定语）中心语 数 量 定语 ）中 （7） 不 能 磨灭 的 深刻 印象 （偏正） 定语 ）中心语 状语 ] 中 定 ）中 状]中 （8） 谁 是 最 可爱 的 人 （主谓） 主‖ 谓语 动语︱ 宾语 定语 ）中 状] 中 （9） 矿山 建设者 的 摇篮 （偏正） 定语 ）中 定语）中 （10） 写 出 更 多 更 好 的 作品 （动宾） 动语 ︱ 宾语 中〈补 定语 ）中 联 + 合 状]中 状]中 （11） 做 一 个 有 理想 有 作为 的 青年 （动宾） 动语︱ 宾语 定语 ） 中心语 数 量 定语 ）中心语 联 + 合 动︱宾 动︱宾 （12） 世界 珍贵 稀有 动物 熊猫 的 故乡 中国 （同位） 同 = 位 定语 ）中 同 = 位 定语）中心语 定语）中心语 定语）中 （13） 划分 词类 的 一 个 目的 是 讲述 词 的 用法 （主谓） 主语 ‖ 谓语 定语 ）中心语 动语︱宾语 动︱宾 定语 ）中 动语︱宾语 数量 定）中 （14） 浓浓 的 长长 的 眉毛 和 一 双 不 大 不 小 的 眼睛 联 + 合 定语 ）中 定语 ） 中心语 联 + 合 数量 定语 ）中 联 + 合 状]中 状]中 （15） 天气 变化 的 情况 （偏正） 定语 ）中 主语‖谓 （16） 她 是 一 个 温柔 和 美丽 的 人 （主谓） 主语‖ 谓语 动语︱宾语 定语 ）中心语 数量 定语 ）中 联 + 合 （17） 参观 故宫 博物馆 （动宾） 动语︱宾语 定语）中心语 （18） 走 向 蔚蓝 的 大海 （中补） 中心语〈 补语 介词短语 定语 ）中心语 （19） 去 小卖部 买 汽水 （连谓） 连 ┆ 谓 动语︱宾语 动语︱宾语 （20） 在 我 的 记忆 里 （介词短语） 介词短语 方位短语 定语）中心语 （21） 小心 地 揭 开 一 个 木头 蜂箱 （偏正） 状语] 中心语 动语 ︱ 宾语 中〈补 定语 ）中心语 数量 定语 ）中心语 （22） 会议 的 气氛 十分 热烈 （主谓） 主语 ‖ 谓