小学新标准英语一年起点第四册moudle6教材解析-孙晶.docVIP

（一年起点）第四册Module6教材解析 四平学校 孙 晶 各位老师大家好。 今天我要讲的内容是《新标准英语》（一年起点）第四册第六模块。下面我从以下几个方面进行教材解析： 一、教材特点 二、模块在本册教材中的地位和作用 三、结构及内容分析 四、学情分析 五、模块教学目标 六 、教学重难点 七、教学活动安排 八、教学策略 一、教材特点： 1．注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性。 2．注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生进一步学习奠定基础。3．注重中外文化的双向交流，培养跨文化交际所需要的能力。4．注重学生学习兴趣的培养，以不同方式激发学生的学习动机。5．注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透。6．注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。 二、此模块在本册教材中的地位和作用： 本模块所涉及到的语法为“usually…”引导的一般现在时以及正在进行时，同时也包含了动词第三人称单数的用法，是对前几个模块所学内容的巩固和综合运用。在本册教材中占有举足轻重的作 用 。 三、结构及内容分析： 模块中两个单元都是以谈论日常活动和正在进行的活动为主题。主要学习“usually…”引导的一般现在时和正在进行时。本模块由多个句型结构组成，主要句型为：“I usually ride my bike, but I’m not riding it today. My grandma usually cooks, but today she’s not cooking.” 内容复杂，是本模块教学的难点，也是本册教材的难点和重点。同时进一步巩固和学习正在进行时的表达方式。通过复习之前所学内容来帮助学生滚动以前的知识，同时呈现新知，教材具有非常大的连贯性和层次性 。 四、学情分析： 学生水平比较接近，通过一年多的英语学习,更多的学生对英语产生了较浓厚的兴趣，积累了一些语言知识。在学习本单元之前，学生接触过正在进行时，知道不同人称在进行时中be动词的变化。动词随第三人称单数的变化，仍需较多的练习加以巩固。根据二年级学生的特点，要多设计一些适合他们年龄特征的活动，培养英语学习兴趣。 五、模块教学目标： 1.语言知识目标： (1)能理解运用单词：usually，us, ride，thing，ill，cook，her，go shopping, kitchen. (2)重点句型“I usually play basketball.”认读和运用 （3）对故事大意的理解和表演。 2.语言技能目标： 能认读us，ill，her。听懂、会说并运用目标语句谈论他 人或自己正在进行的活动，自己通常要做的事情。 3.情感目标： 乐于参加英语学习活动，能介绍自己的日常活动。 4.文化意识： 鼓励学生能积极与他人合作，共同完成学习任务。 5.学习策略； 在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作。 六、单元教学重，难点： 教学重点：运用所学单词，重点句型谈论他人和自己通常做的事情和正在进行的活动 。 教学难点：正确运用一般现在时和正在进行时及动词的第三人称单数形式。 七、教学活动安排： Unit1:I usually play basketball. 一、教学重点： 1.学习并能正确认读新单词： usually，us, ride，thing，ill及相关动词的现在分词形式。如：playing，riding，drawing等。 2.初步感知课文，掌握功能句“I usually ... But I’m not…” 教学难点：正确运用一般现在时和正在进行时。 二、过程与方法： 1.热身导入： （1）listen and do。听动词短语做动作，创设英语学习氛围，关注学生的学习状况。 （ 2）Guessing game：复习动词ing形式 (用游戏形式复习所学内容为增强趣味性为学习新知铺垫。） 2.新知呈现: (1)播放课件图片，教师介绍自己周末在家的日常情况：如：I usually draw pictures. I usually go to the park… (2)通过学生周末在家的日常活动情况引出句型“I usually play basketball.” (3)通过课件展示不同的活动图片如“watch TV， play football，ride bike，help mother”等引出课题导入新课。 3.课文学习 （1）播放课件呈现课文，整体感知。 （2）学习新句型 “I usually play basketball.” “I us