小学新标准英语二.docVIP

Module3 Numbers 10-100 Unit1 look! It’s81！ 教学内容： 新标准英语（一年级起始）第四册 第三模块第一单元 教学目标： 1能听、说、认读单词thirteen~thirty-nine并找出thirteen-nineteen在 读写上的规律及像twenty-one~thirty-nine这样表示几十几的数的 读法。 2强调多种感官综合运用，引导学生观察、比较、分析、自我探究、发现，培养其归纳总结能力。真正实现教是为了不教这一教学宗旨 3激发学生对英语的学习兴趣和热爱。在学习过程中自我探索，主动获取知识。 教学重点： 能听、说、认读单词thirteen~thirty-nine 教学难点： 找出thirteen-nineteen在读写上的规律及像twenty-one~thirty-nine这样表示几十几的数的读 法。 教 具： 录音机、室内物品、学生衣物、水彩笔、空白纸 教学过程： 一、唱歌热身 放歌曲Stand up and clap师生边听边唱边做动作（低年级孩子活泼好动，轻松、欢快的歌曲可营造愉悦的教学氛围。） 复习 颜色（为听力练习给数字涂色做准备）用学生的衣物和室内物品复习颜 色。（这是从学生生活实际出发，更具有真实性和时效性。） 复习数字one~twelve 这12个数字学生已能流利地进行听说，教师课前将其写在黑板上，one~ten为一竖排，eleven~twelve 为一竖排。其中three~nine用颜色各异的彩粉笔写。师指数字生拼读。（目的都是为了便于学生通过观察、比较、分析，总结出thirteen~nineteen的读写规律） 三、新授： 1、教授thirteen和fourteen的读法和写法 在教授thirteen和fourteen这两个单词时，教师通过有针对性地使用彩粉笔有意识地比较，让学生注意到thirteen和fourteen在读写上的特点及fourteen与four在拼写上的联系 2、生探究15~19的读法和写法（及时奖励粘贴画） 通过对13-thirteen和14-fourteen的学习，学生会把15错误地读成/faivti:n/18读成/eitti:n/这时教师正好加以强调，使学生走出误区。 3、学生归纳总结thirteen~nineteen的读写规律。（给予奖励） 4、操练eleven~nineteen 生与师边说边做徒手操 Ss count from eleven~nineteen one by one Ss write down the numbers they listen from eleven to nineteen 5、认读20-twenty和30-thirty(整十数的读写规律不作为本节课的重点，本节课学生能够对20-twenty和30-thirty进行认读即可) 6、认读21—twenty-one和34—thirty-four 教师把21分解成20和1，同理34分解成30和4，边分解边读使学生领悟读法。 7 、学生探究25和39的读法 8、学生总结像21、34、25、39这样的表示几十几的数的读法 9、列举23、27、38、36操练几十几的读法 10、Ss count from twenty-one to thirty-nine 巩固操练（活动用书与学生用书结合使用） 1、 活动用书第10页Listen and colour,即训练了学生的听力，又巩固了本节课所学数字 2、 Ss make numbers from eleven to thirty-nine then listen and do the actions Homework 1、 Copy the words from one to twenty 2、 Write down the words from twenty-one to thirty-nine 板书设计 1 one 11 eleven 2 two 12 twelve 20 twenty 21 twenty-one 3 three 13 thirteen 30 thirty 34 thirty-four 4 four 14 fourteen 25 twenty-five 5 five 15 fifteen 39 thirty-nine 6 six 16 sixteen 7 seven 17 seventeen 8 eight 18 eighteen 9 nine 19 nineteen 10 ten Class:牋牋牋牋牋牋