小学毛笔书法教案3.docVIP

第5课 撇的写法 教学目标 知识技能：1、初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。 2、初步学会“牛”、“仁”、“午”“千”几个字的写法。 过程方法：1.通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。 情感价值：1.弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。3、 教学重点：学会短撇、长撇的写法。 教学难点：学会相关字的写法。 教学拓展：初步认知短撇的变化；学会简单书法作品的写法；得到思想道德教育；感受祖国传统高雅艺术的魅力。 教具准备：示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、盘子、多媒体等。 学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡等 教学过程： 一、欣赏： 1.书画作品欣赏 师：同学们欣赏了《墨竹》 ①墨竹（与书法一样是线条的艺术）；书法古诗（有正文，有落款）；②国画大师作品（略）。 师：这几副国画中，除了画，看，还有些什么？所以要学好国画，必须得先练好书法，所以古人说“书画同源”。 2.小结 师：所以，练好书法很重要，练好书法，最好从楷书着手。今天我们继续学习柳体楷书基本笔画。柳体特征：具有“严谨端庄、遒(qiu)劲丰润”的风格。 二、墨画游戏： 师：在练习书法之前，让我们先来进行墨画的游戏。 1. 学习画小鱼 2.添一幅完整的画，看谁画的小鱼多，看谁画的小鱼好 （画得又要多又要好，并且落款。） 三、新授 师：接下来我们继续学习笔画，学习“短撇”。有同学要问：我们已经学习了很多笔画，怎么还学笔画？其实啊，练字呢，要从一笔一画练起，而做人呢，要一生一世做真人。 “一笔一画学写字，一生一世做真人”。 1.短撇 (1)、看短撇，并根据口诀进行练习。 (2)、教师示范，学生练习。 2. 短撇的意境 啄（zhuo）法，像匕首、鹤嘴、竹叶，也像小鱼的鱼鳍(qi)、尾巴等。 撇； 撇和捺是字的两翼，要左右呼应，两两对称。撇是向左伸展的一笔，要写的仪态舒展，弧度适中，首尾粗细相当，力度贯注撇尖，使它既有兰叶般潇洒，又有象牙般坚实。其写法是：逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左下用力撇出。长撇末锋飞起，短撇迅速锋利撇出。 师：其实我们刚在进行墨画游戏时已经在不知不觉中练习了短撇。 3. 教学范字“牛”“ 千” “牛”字有一个短撇，“千”有一个撇，这两个短撇有什么区别？ 引出短撇的变化——平撇 (1)、练习平撇。 (2)、教师示范 “牛” “千”（拓展：“爱”字下面的两个长撇也有变化。） (3)、学生练习。 4. 教学范字“仁”“午” 通过练习复习其中的悬针竖的写法。 (1)、悬针竖的收笔和短撇的收笔有什么联系？ (2)、写好一个字，除了写好笔画以外还要注意些什么？（结构：布白匀称） 5. 教学范字“华” 四、缤纷展示 五、评价小结 1、评价 (1)、互动，用五角星评价。 2、小结 板书设计： 短 撇 课后反思： 第6课 捺的写法 教学目标： 1．了解颜体楷书捺的种类； 2．了解颜体楷书捺的形态特征； 3．了解颜体楷书捺的运笔方法； 4． 实践感受颜体楷书捺的动笔动作。 教学内容： 颜体中不同形态的捺： 斜捺、平捺、反捺。 教学重难点： 重点：笔画的段落变化特点的了解。 难点：提按动作的把握。 课前准备： 多媒体课件 A4透明白纸 15公分米格毛边 含有捺的范字 教学过程： 一、引入： 同学们，捺是书法中最难写的笔画之一，今天我们来学习捺的书写，请大家仔细观察它的形态特点，思考它的运笔方法，体现它的动作特征。二、定义： 用多媒体呈现出有不同形状的捺的字：夫 之 这 请同学说出他们各自的形状或特征。然后教师给出名称： 夫 斜捺，因它较斜，所以叫斜捺； 之 平捺，因它较平，所以叫平捺； “这 ”字中“文”部的捺为反捺，其实是长点，为什么会变成呢？ 教师板书：把“这”字中“文”部的捺写成斜捺，问：“同学们说好看吗？”学生回答“不好看”。 老师解析：因为重复了两个整体反时针方向，又都是出尖锋的平、斜捺，雷同，没有变化，所以短的捺要改成点，这是书法的规律。因为反捺是属于点的写法，今天我们只学习斜捺和平捺：三、认识笔画外形及运笔特点 用多媒体呈现斜捺和平捺，启发学生观察每个捺的形态特点，比较两个捺的不同之处。 提问：斜捺和平捺的形态特点分别是什么？学生观察并讨论。 教师讲解： 斜捺，由二段构成，先向右下再往右，开始由细变粗，后面由粗变细，写法为：逆锋起笔，开始不宜写粗，转锋向右下逆时针方向边行边按，使笔画渐渐变粗，至捺脚即最粗处，驻笔微顿，缩回，再拖锋提出，缺口较大，尾部上边缘略有下垂之意。 平捺，平捺有三段，如同把斜捺放平，再在前面加一短横，写法为：先写一小短横，然后再向右下由轻到重