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- 2016-08-06 发布于安徽
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2011惩防体系建设暨责任制考核领导讲话通稿2(市属部门、单位、办事处).doc
2个园区、2个办事处和3个市属部门考核会上的领导发言材料:
在2011年度惩防体系建设暨
党风廉政建设责任制检查考核和领导干部
述职述廉述学述法及民主评议会议上的讲话
为认真贯彻落实中央和省、扬州市纪委的有关决策部署要求,深入推进惩防体系建设和党风廉政建设责任制的落实,市委决定,春节前,由市委常委和党员副市长带队,市纪委、市委组织部、市委宣传部、市委政法委有关负责同志参与,对9个镇、2个办事处、2个园区和3个市直部门2011年推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制情况进行重点检查考核,同时进行领导班子述职述廉述学述法工作。
根据工作安排,今天由我带队对***镇推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制情况进行检查。下面,我代表检查考核组,对推进惩防体系建设、落实党风廉政建设责任制以及领导班子述职述廉述学述法讲几点意见:
一、服务大局,不断提升惩防体系建设的科学化水平
建立健全惩治和预防腐败体系,是党中央准确把握现阶段反腐倡廉形势、着眼于从源头上防治腐败作出的重大决策,是深入推进反腐倡廉建设的一项系统性工程,也是全市各级党政组织必须始终抓好的重大政治任务。近年来,我市坚持以制度建设为主线,深入推进以市委权力公开透明运行、部门权力内控机制建设为重点的党政机关惩防体系建设,以基层党务公开、群众满意创建工程为重点的企事业单位惩防体系建设,以乡镇党代表询问质询、村干部勤廉“述询评”、农村“三资”信息化监管和社区廉政文化建设为重点的农村基层和城市社区惩防体系建设,收到了良好的效果。同时我们也要清醒地看到,一些重点领域腐败现象仍然易发多发,反腐倡廉形势依然严峻,全面落实中央、省、扬州和我市部署的各项任务,深入推进反腐倡廉建设,仍然有大量工作要做。打造“勤廉仪征”,保障汽车名城建设、率先基本实现现代化,是全市各级党组织当前和今后一个时期的重点工作。作为党建创新工程的重要组成部分,惩防体系建设要站在全局的高度,立足当前、着眼长远、拓宽思路,高起点谋划、高水平推进。要结合工作实际,提出符合本单位实际的惩防体系建设方案,认真抓教育、制度、监督、改革、纠风和惩处等各项工作,努力使惩防体系建设与“尚仪求真”的仪征精神相契合,与建设“勤廉仪征”相协调,与建设汽车名城、率先基本实现现代化的工作部署相衔接,不断提升惩防体系建设的科学化水平。
二、明确要求,不断提升落实党风廉政建设责任制的自觉性
今年是党风廉政建设责任制推行的第十四个年头,实践证明,这是新时期党风廉政制度体系中一项基础性、全局性的制度,是坚持党要管党、从严治党,深入开展反腐倡廉建设的重要制度保证。当前,反腐倡廉建设不断融入经济、政治、文化和社会建设的各个领域,涉及面越来越广,工作任务越来越重,必须整合各方面的资源和力量,调动各方面的积极因素,形成齐抓共管、协同作战的良好局面,把改革的推动力、教育的说服力、制度的约束力、监督的制衡力、惩治的威慑力结合起来,才能不断增强反腐倡廉建设的整体性、协调性、系统性和实效性。各级党政组织要紧紧抓住贯彻执行党风廉政建设责任制这个“龙头”,促进各级领导班子更好地担负起全面领导反腐倡廉建设的政治责任,始终坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与”的反腐败领导体制和工作机制,进一步加大责任分解、责任考核和责任追究的工作力度,促使领导班子、领导干部特别是党政“一把手”切实担负起反腐倡廉的领导责任,真正把党风廉政建设和反腐败工作纳入各级党委、政府和各单位工作的总体部署中,通盘考虑,狠抓落实,实现反腐倡廉建设与业务工作的“同抓互促”、协调发展。要让每一位领导干部都知道自己在党风廉政建设中应负的责任,形成人人有责、上下联动抓反腐倡廉建设的良好局面,真正使每一项工作都有人管、有人抓,进一步巩固和发展全党动手抓反腐倡廉工作的良好局面,确保反腐倡廉建设各项任务落到实处。
三、严格考核,不断提升领导班子自身建设水平
检查考核是推进惩防体系建设和党风廉政建设责任制落实,促进反腐倡廉建设的有力手段。通过考核,我们既可以全面总结我市开展惩防体系建设、实行党风廉政建设责任制的有效做法和经验,也可以查找和发现工作中的差距和不足,及时解决存在的问题,确保全市反腐倡廉各项决策部署的全面贯彻落实。此次检查考核包括听取汇报、民主测评、个别访谈、查阅资料等内容,目的就是为了真实、全面、客观地了解各镇、各部门、各单位领导班子和领导干部的工作情况和工作作风,希望同志们正确对待这次检查考核,积极支持和配合检查考核组的工作,确保检查考核工作的权威性和严肃性。广大党员领导干部要以此次检查考核为契机,切实转变工作作风,不断提高领导班子自身建设水平,做好“四个表率”,一是要做学以致用的表率,紧紧围绕“全面建设汽车名城、率先基本实现现代化”的奋斗目标,努力学习与实际工作有关
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