小学英语四上Unit1_I_like_dogs.(第一课时).docVIP

教学内容 Unit1 I like dogs. Story time 教材版本 译林版 教学课时 共 4 课时 第 1 课时 课 型 语篇教学 教学目标 1. 能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger。 2. 能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No, I don’t 来回答。 3. 能明白并理解名词的复数形式，理解like的后面用可数名词的复数形式。 4. 能熟练朗读故事，并树立动物是人类的好朋友，要保护动物的意识。 教学重点 1. 能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger。 2. 能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No, I don’t 来回答。 3. 能熟练朗读故事，并树立动物是人类的好朋友，要保护动物的意识。 教学难点 能明白并理解名词的复数形式，理解like的后面用可数名词的复数形式。 教学准备 卡片，多媒体（PPT） 教 学 过 程 修注栏 Step 1 Warm up 1. Greeting Order game: Stand up, boys and girls. Open your books, boys. …… 2. Free talk T: Welcome back to school. Are you happy now? S: Yes, I am. T: Let’s enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes? 【设计意图】通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。 【复习】在歌曲中你听到了哪些动物？你还知道哪些动物？ 3. Sing a song----“Old Macdonald has a farm” 师生齐唱歌曲，然后就歌词和学生进行简单的问答。 T: What animals are on the farm? Ss: Cows, pigs and ducks. Step 2 Presentation 【教授新知】重点学习动物类单词。 1. 新授animals，并揭示课题 T: Cows, pigs, ducks and chickens, they’re animals. 教读animal。 T: What else animals do you know? S1: Cats. S2: … 教师根据学生的回答适时教授新词cat, dog, panda等，并引入句型 T: Yes, so do you like dogs? Yes or No? S: Yes. T: You can say: Yes, I do. 师生反复操练 T: I like dogs, too. So today we’ll learn Unit1 I like dogs. 出示课题：Unit 1 I like dogs 2. 学习新句型 T: I like dogs .Do you like dogs? S: Yes, I do./No, I don’t. T: What do you like? S: I like … 出示句型并学习：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. I like… 【设计意图】这些句型是在刚才已经渗透给学生，在学生已经理解了句子的大概意思后，就学生已学的单词代入句型中，反复操练句型，采用各种游戏，让学生在游戏中快乐地掌握句型。 根据学生的回答教授单词：monkey, lion, tiger。 3. Game: Listen and guess T: I like animals too. Now, let’s listen to the sounds. Guess, what animal is it. 听声音猜猜是什么动物。 . Story time 出示课文图片 TLook, they are our friends. They are talking about animals. 1 Listen and circle 把所看到的动物圈出来） What animals can you see in the story? Cats dogs elephants horses lions monkeys pandas tigers 在看动画之前，先读单词（复习单数和复数），并且教授本课的新单词：an elephant, a