鲁教版九年级化学2013第二单元第一节运动的水分子研讨.pptVIP

第二单元 探秘水世界 地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 第一节 运动的水分子 思考交流： 水都有那些性质？ 常温常压下为无色无味的液体。有固、液、气三态变化。 交流思考 1、水在宏观上由什么组成？ 水由氢元素和氧元素组成。 2、水在微观上由什么构成？ 水由水分子构成 一滴水里大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完。 这能说明什么？ 水分子很小。 阅读课本P22 思考 水变成水蒸气体积会增大，这是为什么？ 水分子本身变大了? 水分子之间的间隔变大了? 水分子的数目变多了? 水分子受热都跑到针筒的另一端去了? 我观察 我想象： 固态示意图 液态示意图 气态示意图 一般情况分子间间隔：气液固 一 水的三态变化 不变的： 分子数目 分子大小 改变的： 水分子之间的距离 分子本身没改变，这种变化是物理变化。 我分析： 固态示意图 液态示意图 气态示意图 分子的排列方式 思考： 为什么会出现水分子之间距离和排列方式的改变？ 提示：一滴水含有1.67×1021个水分子，他们汇集成一滴水，说明构成物质的分子间存在着一种束缚力。当分子获得能量时，运动会加快，会力图摆脱这种束缚力，跑得更远。当分子失去能量时，又被这种束缚力乖乖抓回来，彼此靠拢，排列变得整齐。 雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失的无影无踪了，这是水的蒸发的缘故。那么，水是怎样蒸发的呢？ 想象微观世界 表达交流 获得能量 失去能量 气态 液态 表达交流 吸收能量 失去能量 固态 气态 液态 小结： 状态 水分子的排列方式 水分子的间隔 水分子的运动形式 固态 液态 气态 影响原因 有序 无序 自由运动 小 小 大 固定位置振动 一定体积内自由运动 自由的向空间扩散 分子得到能量，运动____，分子间隔_____； 失去能量，运动_____，分子间隔______ 。 加快 增大 减慢 减小 可见：分子的运动导致了水的状态变化。 思考： 通过以上的学习，你能总结出水分子有哪些特点吗？ 思考交流 为什么不同的花，香味不同？ 同种分子性质相同，不同种分子，性质不同。 我总结:分子的特点 相互之间有间隔 分子的质量和体积都很小 自身有能量，总在不断运动 存在着相互作用 同种分子性质相同，不同种分子性质不同 1、路边斑斑水迹，太阳光照下，一会儿就消失得无影无踪了，这是什么原因？ 生活景象 2、你能从微观上解释湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干的快这一现象吗？ 分子不断运动 空气流通的地方分子运动的快 思考： 1、一滴水含有1.67×1021个水分子，他们汇集成一滴水，说明构成物质的分子间存在着 。 2、水不易挥发，而汽油却易挥发，常压下，水的沸点为100℃，而汽油的沸点是78.5℃，这说明 。 相互作用 不同分子之间相互作用不同 思考： 公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功。从分子的基本性质上看，缉毒犬可以嗅出毒品的原因是 ①分子总在不断运动 ②不同种分子性质不同