(冀教版)一年级语文下册课件_尖尖的草帽资料简介.ppt

情境导入 你喜欢小蜻蜓吗？ 看来大家都喜欢小蜻蜓，小蜻蜓非常喜欢小草帽，快来读读《尖尖的草帽》一课吧！ 10、尖尖的草帽 比一比，看谁读的准 jiān mào zhèn yǐ 尖尖的 草帽 一阵 以后 pà céng shān cāi 不怕 一层 扇动 猜想 bǎ dàng dāng tíng 一把 当成 当时 停住 xī dìng děng dài de 可惜 一定 等待 得 比一比，看谁读的准 尖尖的 草帽 一阵 以后 不怕 一层 扇动 猜想 一把 当成 当时 等待 可惜 一定 停住 得 比一比，看谁读的准 尖 帽 阵 以 怕 层 扇 猜 把 当 停 等 待 惜 定 得 你认识它们吗？ 一阵雨 一只蜻蜓 一层金子 飞来飞去 尖尖的草帽 尖尖的屋顶 草帽 一阵雨 蜻蜓 飞翔 翅膀 镀金 眯着眼睛 飞来飞去 追着 好像 扇动翅膀 猜想 落在 尖尖的 草房 屋顶 停住 微笑 等待 可惜 没有 要不然 准会 当时 一层 害怕 一定 以后 大声朗读课文，然后回答问题： 1、小作者是怎么发现小蜻蜓的？ 2、小作者喜欢小蜻蜓吗？你从哪里看出来的？在文中找到相关的句子，用“ ”画出来，读一读。 重点句子理解 不怕我 追着我 好像听到 猜想 我在草帽下微笑着。 我等待着它落在我尖尖的草帽上。 重点语句理解 1、我在草帽下微笑着。 “我”为什么要微笑？ （“微笑”是表达对蜻蜓的喜爱，表示欢迎小蜻蜓落 在自己的草帽上。） 2、我等待着它落在我尖尖的草帽上。 “我”在等待时会想些什么？ （“等待”小蜻蜓时肯定会想让小蜻蜓赶快来和自己一起游戏、嬉戏，和小蜻蜓交朋友。） 小组学习 你觉得课文里的小男孩怎样？找出有关的段落读读。 你从那些段中感受到蜻蜓可爱，请读给大家听。 动物是人类的好朋友，我们要和动物和平相处。 尖 jiān (尖尖 ) (笔尖 ) 以 yǐ (以后 ) (以前 )