(苏教版)六年级数学下册课件_总复习资料简介.ppt

教学目标 1. 引导同学们复习全册内容，数与代数、空间与图形和统计与可能性知识，并建立完善的知识网络。 2. 使同学们充分利用新旧知识间的联系，联系生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与原有的知识体系联系起来。 一个数是另一个数的几分之几（百分之几）？ 一个数的几分之几（百分之几）是多少？ 已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数。 这节课你有什么收获？ 谢谢同学们，再见！ ★立体图形表面积、体积的计算公式: 1.明确表面积和体积的概念(举例说明) 2.整理表面积、体积计算公式（第98页表格） 立体图形的名称和特点、各部分名称。 (第98页图) ★立体图形的认识： ★动手操作 测量所需要的数据 按要求画图（如画垂线、画圆等） 设计图形 剪、折 ★不规则物体体积的计算 ★观察物体 （从正面、侧面、上面观察，说说看到的形状） ★解决问题（几何计算在实际中的应用） 二、图形与变换 图形变换 轴对称图形 判断轴对称图形 画对称轴 画、剪轴对称图形 平移：按要求（前后左右）平移（多少格） 旋转：按要求（顺、时针）旋转（90°、180°） 图形的放大与缩小 3、利用对称、平移、旋转设计图形 1、说出一个图形是如何变换得到的 2、按要求画出变换后的图形（找准对应点的位置） * 3. 步测一段距离，每步的平均长度和步（ ）。 ① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例 4. 从南京到南通，汽车车轮的直径与转数（ ）。 ① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例 ② ② 三、比一比，想一想，每一组题中有什么不同，你 会用比例知识解答吗？ 1. 王师傅加工一批机器零件，4分钟加工60 个。 照这样计算，8分钟加工多少个？ 王师傅加工一批机器零件，每小时加工60个， 要8小时完成;如果每小时加工80个，要几小时 完成？ . 1. 用一台打字机打字，6小时打36页，照这 样计算，如果再打4小时，一共可以打字多少页？ 2. 王师傅加工一批机器零件，每个零件所用的时间，由原来的8分减少了2分，过去每天生产这种零件60个，现在每天能生产多少个？ 四、巩固深化。 一、数与代数 二、空间与图形 三、统计与可能性 3. 机器厂生产一种零件，每制造5个零件需要40分钟，一天工作480分钟，能制造多少个零件？ a. 5 × 40 = 480 X b. 5 : 40 = X : 480 c. 40 X = 5 × 480 d. 40 : 5 = X : 480 4. 托儿所给小朋友分糖，原来中班24人，每人可分5块，最近又调进6人，每人可分多少块糖？ a. 24 × 5 = 6 X b. 24 : 5 = 6 : X c. (24+6) X = 24 × 5 d. (24+6) : X = 24 : 5 ◆用数轴上的点表示数。（各种不同的数） ◆整数的个数是无限的。 2.自然数、整数 1 2 3 -1 -2 -3 0 一、数的认识： 完善数的认知结构 正数： 零 （既不是正数也不是负数） 负数： 1.正数、负数（相反意义的量） 回顾、疏理数（非负数）的相关知识 自然数（0，1，2，3…） 分数 真分数 假分数 带 分 数 （分数的意义、分数的基本性质） 百分数 （百分数的意义、利率、折扣、成数） 小数 有限小数 无限小数 （小数的意义、小数的基本性质） 分数、百分数、小数的互化 ▲第一个问题： 根据小精灵的提示，组织小组交流、讨论，教师可在学生回答每个问题时出示相关的知识点。 1.出示数位顺序表，根据学生的回答，逐步把 表填写完整。 2.数的读法、写法、改写。 个级 万级 亿级 数级 万 分 之 一 0.0001 千 分 之 一 0.001 百 分 之 一 0.01 十分之一0.1 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 计数单位 万 分 位 千 分 位 百 分 位 十分位 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位 十亿位 百亿位 数位 ▲第二个问题： 归纳各种数的比较方法： 自然数：数位多少，从高位比起； 小数：先比整数部分，再小数部分；注意单位 的一致； 分数：分母相同时，分子相同时，都不相同时； 负数：用数轴 ▲第三个问题： 对比： 得出：小数的基本