七年级《2.2海陆的变迁》教学设计+教学反思.docVIP

课题 2.2 海陆的变迁 学习目标 1. 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化中。至少举一个例子说明现在的海陆仍在不断的运动和变化中。 2. 知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 重点难点 板块构造运动和主要火山地震带的分布 学情分析 本节课是七年级上册里理论性较强，学生学习有困难，并且与先生生活紧密相关的一节课。在之前学习的基础上，进行有效的复习，突破重难点，尤其是需要提高学生把理论知识解释地理现象的能力。 教学方法 小组讨论法，多媒体展示法，提问法，读图分析法 学法指导 小组交流 讲授法 示范指导 步骤 教学过程 点拨 导入 视频小故事“沧海桑田”导入 自 主 复 习 目标一：沧海桑田 1. 海陆变迁的原因 （1）_________和_________是造成海陆变迁的主要原因。 （2）___________也会引起海陆的变化。 2. 海陆变迁的证据 （1）喜马拉雅山中的海洋生物化石，是__________变为__________的证据，这是___________的结果。 （2）我国东部沿海的海底，发现了古河流的遗迹，是__________变为__________的证据，这是___________的结果。 （3）荷兰的填海造陆是___________引起海陆变化的证据。 目标二：从世界地图上得到的启示——大陆漂移假说 1. 提出人：德国科学家___________ 2. 观点（内容）他认为_______年前，地球上各大洲是_________的一块大陆，它的周围是一片汪洋，后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地_________，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布。 3. 证据 （1）大西洋两岸的_________相吻合 （2）拼合大陆几种_________的相似性 （3）非洲与南美洲多种_________的相似性 目标三．板块运动（板块构造学说） （1）岩石组成的地球表层并不是_______________，而是由______________拼合而成 （2）全球划分为____大板块，各大板块处于不断运动中， _________地壳比较稳定，_________地壳比较活跃， 多_________。 2.板块的运动 （1）.在板块的交界处，两个板块发生张裂，常常形成________和 ________；两个板块发生碰撞，在陆地上常常形成_________。 （2）.世界上许多高大和绵长的山脉，主要分布在____________，例如， ____________山系、 _______________________山系。 （3）.世界上的火山和地震，也集中分布在地壳比较活跃的____________，例如， ____________地带和____________地带。 学生利用课本自己完 成，达到对基本知识的梳理和初步复习。 小组探究 请同学们利用课本37-42页的内容和以下大纲，自己动手总结本节课的主要内容。 （活动要求：） 1.第一组的同学总结“海陆变迁产生的原因”，第二组的同学总结“大陆漂移说”，第三组的总结“板块运动”。并且，补充完成下面的大纲。 2.各小组自备所总结内容的2~3个问题，向其他两个小组提问。 3.把所提问的问题写到黑板上。 通过讨论，使基础知识系统化，自己提出问题，更加明确重难点。 展示成果 学生展示（略） 1. _________________ 沧海桑田 2. __________________ 3. __________________ 海陆变迁 大陆漂移说：证据 1. ___________ 2. ___________ 3. ___________ 1. ________ 地壳运动 2. ________ 板块构造学说 3. _________ 主要火山地震带： 1. _____ 2. _____ 学生展示之后 师生共同总结，教师进行适当的点评。 焦点探究 情境导入：日本是个多火山地震的国家，而同样是岛国的英国却极少有出现地震火山。为什么会出