20142015学年下学期八年级物理试卷分析与质量分析.docVIP

2014-2015学年下学期八年级物理试卷分析 一、试题分析及学生完成情况 本次八年级期末物理试题，共五个大题23个小题，选择题10个，填空题8个（共20个空），，作图题1个图，实验探究题2个，计算题2个。试题内容丰富，图文并茂，覆盖面广。每个试题都给学生留有一定的思考空间，保证每个学生都能积极动脑，认真思考，既考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况，又重视了对学生在具体情景中分析解决实际问题能力的考查，更有对学生实验探究和实验方法的评估能力考查。就整份试卷来说，题量基本适中，难易适度，符合试题的设置要求。有几个小题有难度，对学生的能力要求有些较高，如试题中5、8、、17、18、25、29小题。试题从内容的选择上，突出对重点知识和和重点内容的考查。 第一大题：选择题 出错较多的是3、6、8，9这几个小题。第3，6小题学生没有理解清题目意图而盲目做答；8小题大部分学生可能由于理解有误而选错； 9小题考察学生综合计算能力，故要求较高，出错率在60%左右，是本份试题中出错较多的一个题目。 第二大题：填空题 出错较多的是12、13、、16、17，18小题。第12，13小题约80%的同学由于理解不深、记忆不牢而读数错误；第16，17，18小题关于力的题，设计较好，粗心的同学容易发生错误；18小题很多同学未理解清题意，错较多。 第三大题：作图题 本题有四个重力图，考察了重力的作用这几个重要的光学知识点。19题要求学生能充分把握重力的特点，有熟练的作图能力。此题有难度哦，故做错的同学较多。24题是基本题，考察光的折射规律，较容易，本题正确率较低。 第四大题：实验探究题 20，21题综合考察了重力的使用、密度的计算以及体积、密度单位的换算，做到了重点内容重点考察的原则。 第五大题：计算题 22.23题是一道中等难度的密度计算题，源于教材但高于教材。目的是考察学生的公式应用能力，是一道成功的密度计算题，学生答题情况一般。 另外评卷中还发现一些问题： （1）有的同学使用涂改液，小格改正纸，在试卷上乱涂乱写，致使试卷卷面较脏； （2）个别考生平时养成在试题上做分析的习惯，大型考试可能被认为是作弊试卷，要引起所有同学的注意。 （3）有的同学使用铅笔答卷，不符合考试要求 。 二、对今后教学的建议 1．注重基础知识基本技能及科学方法的教学，八年级同学初学物理一定要夯实双基，这是学好物理的基石也是提高能力的前提。 2．注重培养学生学习物理的良好习惯。勤观察、勤动手、勤思考、重理解。思考问题要全面、冷静，语言表述要准确、简明，审题要仔细、认真，画图要清楚、规范，卷面书写要条理、整洁等。 3．要加强知识与实际情景的联系，在平时教学中，要密切联系学生所熟悉的生活、生产及科技的实际，要将物理知识情景化、物理情景习题化。 4．要注重实验教学，在可能的情况下能做的实验一定要让学生亲自动手操作，并做好实验的总结和评估，进而培养学生科学探究的能力。 5．在今后的教学中，能让学生说和做的，教师一定不要包办代替，要多给学生表达、表现的机会，让学生不仅仅想说、敢说、还要会说、善说，不仅仅想做、敢做，还要会做、善做，把基本技能的训练落到实处。 6．要重视学生作业的批改和试卷的讲评，要有针对性地指出问题，要让学生的纠错真正落实到位。如果教师任课班级多批改落实工作量过大顾不过来，可以组织学生之间互评、互查，但对学生的纠错结果一定要亲自过目，这是查漏、更正的最关键环节。 2014-2015年八年级物理下学期期末考试质量分析 一、试卷特点 这次期末试卷由单项选择题、填空题、作图题、实验与探究题和实践与计算题组成，总分100分，考试时间60分钟。试题图文并茂、题量适中、知识覆盖面较广。试卷中各知识块的结构、比例较合理，试题加强了基础知识和主要知识的检测，重视对学生实验探究能力的检查，有利于考查学生的物理能力。 这次期末试卷注重基础，考查理解、运用知识的能力。试题对基础知识的考查不是简单停留在知识的再现和记忆上，而是突出概念、原理和规律的本质特征，立足于具体的问题情境，考查学生对物理知识的记忆、理解和灵活应用。都很好地体现了对学生基本能力的考查。 这次期末试卷体现了新课程思想，考查对生活科学的解读能力。试题注重与学生生活紧密联系，加强物理知识与生活实际的联系，具有浓郁的生活气息，便于学生养成在日常生活中观察问题、思考问题、学以致用的好习惯。这次考题、科学探究和日常生活空间，将生活中的物理知识科学地展现出来，较好地贯彻了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标要求。 这次期末试卷重视培养科学素质，考查实验探究的能