【化学】2.3.3《化学能与电能的转化》教案(苏教版必修2).docVIP

第三单元 第3课时 电能转化为化学能 教学过程 [创设学习情景] 电解水能够制得氢气和氧气，电解食盐水能够制取烧碱、氢气和氯气，用于制造日常生活中各种铝制品的铝，是通过电解氧化铝获得的。电流怎样使水、食盐水、 氧化铝发生氧化还原反应，转化为各种产物呢？ [实验探究活动] 在教师指导下，让学生用下图所示简易电解装置进行电解实验，并交流讨论实验结果。 1.取一段棉线约2厘米，置于大片玻璃片上，用3滴食盐水将整根棉线润湿，然后在其左右两边各加数滴食盐水溶液。两端再各加入1滴酚酞试液。 2.将两只鳄鱼夹分别夹住棉线两端，用导线把鳄鱼夹分别与电源（两节2号干电池）相连。约15-20秒后，观察发生的现象，并做好记录。 3.在没有显示红色的一端滴入一滴碘化钾淀粉溶液，观察发生的现象，并做好记录。 学生依据实验结果，汇报如下现象： 实验1--食盐水滴加酚酞试液没有颜色变化； 实验2--跟电源负极相联的一端溶液呈红色，并有细微气泡产生，说明氢氧根离子浓度增大。 实验3--跟电源正极相联的一端溶液显蓝色，声明有氯气产生。 观察到的现象 实验1 实验2 实验3 [教师补充讲解] 我们可以依据大家的实验探究结果来分析电解反应的原理： 一、电解反应 1.电解池与电解 电解池由电源、阴极、阳极和电解质溶液各部分。 跟电源负极相联接的电极称为阴极，在阴极有过剩的负电荷；跟电源正极相联接的一极称为阳极，在阳极有过剩的正电荷。 在食盐水溶液中存在大量的Na+和Cl- ，还有微量的H+ 和OH-。当接通电源时，带正电荷的Na+和H+向阴极定向移动，带负电荷的Cl- 和OH-向阳极定向移动。 在阴极，由于H+比Na+易得电子，H+得电子发生还原反应：2H++2e— H2↑ 在阴极区域由于H+发生还原反应成为H2逸出，溶液中OH—浓度大于H+溶度，溶液显碱性，使酚酞显红色。 在阳极，由于Cl—比OH—易失电子，Cl—失电子生氧化反应：2Cl—-2e— Cl2↑ 在阳极区域由于Cl—发生氧化反应（2Cl—-2e— Cl2 ）↑ +Cl2↑ 阴极产物 阳极产物 [实验观察] 用石墨做电极，电解U型管中的氯化铜溶液，在阴极和阳极各发生什么样的变化？ [交流与讨论]试分析氯化铜溶液电解发生的反应，写出电解反应的化学方程式。 学生分析：在氯化铜溶液中，存在Cu2+和Cl—，接通电源后，阴极周围的Cu2+得电子发生还原反应：Cu2++2e Cu；在阳极Cl—失电子发生氧化反应：2Cl—-2e— Cl2↑ 。在这一电解过程中，水中电离的H+和OH-。都没有被氧化或还原。 所以电解的化学方程式为：CuCl2电解 Cu + Cl2 ↑ 阴极产物 阳极产物 [归纳与小结] 通过我们的分析，可以知道，电解反应是电解质溶液在电流的作用下，在电极上发生的氧化还原反应，得到电解产物，电能转化为化学能。 2.电解反应是电流作用下发生的氧化还原反应，电解过程电能转化为化学能。 请大家通过下表把已学的一些电解实例进行归纳。 实例 电极反应 阴极产物 阳极产物 化学方程式 电解CuCl2溶液 阳极发生 反应； 阴极发生 反应。 铜 氯气 CuCl2电解 Cu + Cl2↑ 电解食盐水 烧碱、氢气 氯气 2NaCl+2H2电解 2NaOH + H2 ↑+Cl2↑ 电解水 氢气 氧气 2H2O电解 2H2↑ +O2↑ [观看影像资料] 电解原理的应用：电解饱和食盐水、氯碱工业；铜的电解精炼。 [交流与讨论] 用硫酸铜溶液做电解质，用含有锌、金、银等金属杂质的粗铜板与电源正极连接做阳极，用纯的铜簿片和电源负极连接做阴极，进行电解反应时，纯的铜簿片在电极上“长大”得到纯度很大的精铜板，相反粗铜板“瘦身”变少，这是为什么？能分析发生的变化吗？ [归纳与小结] 进行电解时，在阳极，粗铜板上的Cu失去电子被氧化：Cu-2e Cu2+，进入溶液；（粗铜板“瘦身”变小）； 在阴极，Cu2+在纯的铜簿片得电子发生还原反应：Cu2++2e— Cu（纯的铜簿片变大）。 所以，当电路中通过电流时，阳极上的粗铜不断溶解，阴极上不断析出铜，这样得到的精铜又叫做电解铜，其纯度大于99.9%。 这就是工业上铜电解精练的基本原理。 二、电解反应的应用 1.铜的电解精练 [交流与讨论]如果以上电解精炼的装置改为以下装置（用一个铁器件做阴极，用铜板做阳极，仍用硫酸铜溶液为电解质），进行电解，会发生什么样的变化呢？ 接通电源时： 在阳极Cu失电子被氧化而进入溶液：Cu-2e— Cu2+； 在铁阴极Cu2+得电子还原为铜：Cu2++2e— Cu，镀在铁器件上。 [归纳与小结] 2.电镀 利用电解的方法把一层薄金属覆盖在一件物品表面的过程叫做电镀。电镀的作用是防止物品受侵蚀或使物品外表更美