【自制】八年级数学下复习指导永琼6.5.docVIP

八年级数学下复习指导 一次不等式与一元一次不等式组 ①重点：不等式的基本性质及一元一次不等式（组）的解法、应用 难点：一元一次不等式（组）的应用 考点：不等式的性质、不等式（组）的解集及在数轴上表示的方法、不等式组的解法，不等式（组）的应用 1．搞清不等号与一些词语含义的对应关系：如“＞”表示大于、高出、多于、超过，“＜”表示小于、低于、不足、合算，“≥”表示大于或等于、不少于、不低于、至少，“≤”表示小于或等于、不大于、不超过、至多 2．数轴表示解集时注意：（1）方向：向左、向右表示小于、大于（2）“极点”：空心点、实心点（表示不包括这个数与包括这个数） 3．“变性”时注意：移项法则：去分母时分数线的双重意义（括号与运算作用）去括号的法则，用性质2去分母时不能漏乘整式（数）项，运用性质3时别忘了不等号的“变号”。 4．遇参数时注意分类讨论，特殊解的选取，范围的选取，注意不等号的准确性 2x-1≥2. 解不等式组，并把解集在数轴上表示出来。 3．解不等式组,并在数轴上表示解集: 4. 有一群小朋友到农庄采摘了一筐玉米,在分玉米时,每人3个,还剩4个;如果每人分4个,都能分到玉米,但最后一人分的不够3个,请你算算小朋友的人数与 采摘的玉米数. 5.执行中央“节能减排，美化环境，建设美丽新农村”的国策，我市某村计划建造A、B两种型号的沼气池共20个，以解决该村所有农户的燃料问题．两种型号沼气池的占地面积、使用农户数及造价见下表： 型号 占地面积 单位:m2/个 使用农户数 单位:户/个 造价 单位: 万元/个 A 15 18 2 B 20 30 3 已知可供建造沼气池的占地面积不超过365m2，该村农户共有492户． 1 满足条件的方案共有几种?写出解答过程． 2 通过计算判断，哪种建造方案最省钱．1.概念性错误（1）意义不清，概念模糊。如：分解因式: 2 半途而废，前功尽弃。如：分解因式：a2b- a2-ab+a a ab-a-b+1 正确的解法是：原式 a ab-a-b+1 a b-1 a-1 2．方法错误（1）提取公因式后某一项不见。如：3a2-6ab+a a 3a-6b ,漏了一个1，正确的该是：原式 a 3a-6b+1 （2）循环论证，忘记初衷。如：（3a+2b）2- a-b 2 （3a+2b+a-b） 3a+2b-a+b 4a+b 2a+3b 8a2+14ab+3b2,其实只要解到 4a+b 2a+3b 这一步就可以了。 3．结果错误。在分解因式时，还容易犯下分解不彻底的错误。要 分解因式：（1） 2 3 2．分解因式： 4．分解因式：2x+8xy+8xy 5。分解因式：3x3-30x2y+75xy2 6。下列等式从左到右的变形是因式分解的是（ ） A 12a2b 3a·4ab B （x+3）（x－3） x2－9 C ax－ay a（x－y）D 4x2+8x－1 4x（x+2）－1 三、分式 ①本章的重点是分式的概念、性质、运算及分式方程的应用，难点是分式的应用 ②易错点：1.概念不清。如很多同学误以为不是分式。事实上，判断一个代数式是不是分式，应看原来的式子，而不是看化简以后的式子 2．忽视分式值为0的条件。如：求当m为何值时，分式的值为0。易错解为-1 0,得m ±1，即当m ±1时，原分式的值为0。而事实上，当m 1时，分母的值为0，原分式没有意义。3．在进行分式的运算时，不少同学出现符号错误，或出现随意去掉分母的错误。如计算：时，错写成原式 x-2+2 x+1 3x.另外，还易出现运算顺序的错误。如：a÷b× a÷1 a 4．解分式方程时，除了会出现与解一元一次方程的类似错误外，不验根也是经常出现的错误之一。 【练习】1. 先化简，再求值：其中 2. 解分式方程（注意要检验）： 3. 分式方程+1 有增根，则m 4. ，其中x 5. 5. 解方程： 6. 甲、乙两地相距360km，新修的高速公路开通后，在甲、乙两地间行驶的长途客运车平均车速提高了50%，而从甲地到乙地的时间缩短了2h。试确定原来的平均速度。 计算：的非负整数解10. 当x 时，分式的值为0 。 四、相似图形 ①重点是线段的比合相似三角形，相似三角形的性质和三角形相似的判断，难点是相似形的识别，关键是要能运用相似形的知识解决一些简单的实际问题。 ②考点：线段的比，黄金分割的计算，相似三角形的判定，相似三角形的性质，位似概念的应用 【练习】1. 如图，已知AD 3cm，AC 6cm，BC 9cm,∠B 36°,∠D 117°,△ABC∽△DAC.（1）求AB的长；（2）求DC的长；（3）求∠BAD的大小。 1. 如图，四边形ABCD、CDEF、EFGH都