九年级物理下册 教学课件20.1能源与能源危机1415研讨.pptVIP

能源的概念 像煤、天然气、石油、水流、风、电、太阳光等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源。 现在世界能源消耗中90%以上是不可再生能源 使用石油多于煤，使用煤多于天然气 活动2：请阅读课本72页“信息浏览”，若我国现今人口为13亿，请计算一下，我国能源的人均拥有量分别是多少？并交流讨论这说明了什么问题？ 我国能源总量虽然比较丰富，但由于人口众多，人均能源拥有量在世界上处于较低水平。 想一想：根据我国能源的上述现状，你认为我国可能会出现“能源危机”吗？面对能源危机，我们中学生应该怎么做？ 可能会出现能源危机，我们中学生应做到： 1、从节约能源做起。 2、现在努力学习科学文化知识，将来发展科学技术水平，提高能源的利用率，开发新能源。 * 第二十章 能源与能量守恒定律 20.1 能源和能源危机 人们曾经，无知地砍伐 贪婪地开采，纵情地消耗，随意地排放 太阳在叹息，地球在呻吟，酸雨在肆虐 危及万物生存 人们醒悟了 爱护地球 净化环境 刻不容缓 1、了解人类利用能源的历史的大致过程，知道能源与人类生存和社会发展的关系 2、了解世界能源消耗结构和我国一些能源消耗结 构以及能源的储存状况 3、能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源 的特点 观察挖掘机、火车、摩托车、汽车、火箭、太阳能汽车、滑翔机的图片.思考给它们提供运转能量的物质是什么？ 思考： 挖掘机 动 车 摩 托 车 火 箭 太 阳 能 汽 车 滑 翔 机 一、人类利用能源的历史 阅读课本70-71页，同学交流讨论后，回答问题. 1.人们根据什么原则，将人类利用能源的历史划分为四个时期？这四个时期的名称叫什么？ 人们是根据某个时期内，人类使用什么能源为主的原则来划分能源时期的。通常划分为“柴薪时期”、“煤炭时期”、“石油时期”和“多元化时期”。 柴 薪 时 期 煤 炭 时 期 石 油 时 期 多 元 化 时 期 2.从人类利用能源的历史中你感悟到了哪些东西？ 能源的确是人类生存的命脉和社会发展的动力，但同时又疑惑这些能源如煤炭、石油和天然气等，是否是取之不尽，用之不竭的呢？假设它们用完了怎么办？ 1、能源以是否能直接使用来划分： 一次能源：可以直接从自然界取来使用的能源。如煤炭、石油、天然气　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二次能源：经过加工转换而来的能源。如电能、汽油、酒精 （二次能源的“骄子”——电能） 2、能源的分类 按能否再生划分 可再生能源 不可再生能源 可长期提供 或可再生的能源 一旦消耗就很难 再生的能源 太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 动物、植物等 煤、石油、天然气 铀等化石或 矿物能源 能源危机的挑战 2、世界能源消耗的结构 使用煤占能源的68%，远多于 石油、天然气，不可再生能源 使用比例过大。 水能、煤资源丰富，石油资源紧缺。 煤的大量使用造成严重的环境污染。 3、我国目前能源消耗结构很不合理 我国的能源结构 * * *