小抄写员教案.docVIP

小抄写员 预习指导： 初读课文，掌握生字新词。 再读课文列出本文提纲，概括课文主要内容。 细读课文，在感受深刻的地方做批注，体会父子之间的深情。 教学目标： 1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。 2．初读课文，理清文章的脉落叙利奥叙利奥。教学过程： 同学们你们知道什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？ （抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。） 作者 课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。、。 理解 一味：单纯地、一个劲儿地。 瞟：斜着眼睛看。 懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。 负担，拖累的意思理清文章的脉络 围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。 课文分为三部分。 第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（1—4自然段。） 第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5—24自然段。） 第三部分：父亲了解了事情的真相。（25—30自然段。） 课文主要讲了一件什么事叙利奥小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。叙利奥叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？ (他的父亲是铁路上的职员，还有几个比叙利奥一家人的生活全压在父亲的肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！” 叙利奥叙利奥心疼父亲，想为他分担一些。 叙利奥、布置作业 1．练习有感情地朗读。 2．认真书写本课的生字新词。叙利奥Cuō手 xī灯 ào 悔 niè手niè脚 二、辨字组词 摄（ ） 订（ ）残（ ）奴（ ） 蹑（ ） 钉（ ）浅（ ）怒（ ） 三、划去不合适的词 （叙 絮）说 皮（肤 夫） （鉴 签）条 花名（删 册） （息 熄）灯 打呵（吹 欠） 第二课时 目标： 1．理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。 2．领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。 3．有感情地朗读课文。 教学过程： 抓重点句体会心理活动的描写、叙利奥叙利奥受到父亲的责骂叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢？事情的结果怎么样呢？想象一下当时的情景。叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。 b、每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。 从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的。 c、叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！” 从“心里很难受，继续做下去，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心叙利奥 d、叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。 从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。 e、“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” 从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。 从“更重要，对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。 又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。 从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。 从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。 可是一到十二点钟，这个决心