B4M7U1唐鑫Book4 Module 7 Unit 1 It39;s Children39;s Day today.教案和课后反思.docVIP

Book4 Module 7 Unit 1 It’s Children’s Day today. 执教人：唐鑫（青岛东胜路小学） 教学目标与要求 知识与能力目标 熟练掌握单词：Children’s Day, play, some, say, poem, class, dragon dance 熟练Daming is doing a play with some children. Lingling is singing a song. 指导学生能够谈论、描述正在进行的活动,这也是本课的重点，此外play的词性和意思的变化，以及现在进行时的巩固是本课的难点。 情感态度目标 课前准备 Step 1 Warm up 1. Sing a song: I’m listening to music. 2. Talking about activities taking place now. Step 2 Presentation and practice Teacher takes out a calendar. Point to June 1st and say what day is today? 给孩子们一个整体感知。Teach Children’s Day to the students. Today, we’ve got a new friend. Listen to the first picture and find “ He’s Xiaohu. He’s from School TV.” Listen to the CD-Rom and answer 2 questions. (1) What is Lingling doing? (2) What is Amy doing? Listen again and answer “What is Daming doing?” 引出doing a play这个 词组，新授完doing a play之后，老师课件先让学生整体感知词组： playing football, playing basketball, playing ping-pong, doing a play, 再让学 生观察这几个词组的不同之处，以此引出单词play的词性和意思的变化， 老师在此基础上进行总结。然后教授句子Daming is doing a play with some children. 通过复习M3 U2的诗，引出poem一词和saying a poem 这个词组。Listen again and answer “What is Sam doing?”. 6. Guessing game. 通过播放图片的一部分，让学生猜出正在做的事情。主要 是对今天所学词组的巩固。 7. 通过图片教授单词dragon、词组dragon dance, from Class 2和句子 They’re doing a dragon dance. 8. 播放CD-ROM。 第一遍Listen and circle“-ing”. 第二遍Listen, point and repeat. Step 3 Consolidation and extension 1. According to the dialogue, read and complete. 2. Students book A3（ on page 27）.小组活动。先在组内进行练习，然后小 组选代表模仿小播报员说一说。 3. Play time. 拍摄了一组学生大课间时的照片，先小组练习，再选代表模仿小播报员说一说。 Step 4 Summary 先让学生自己试着总结出本课所学重点，老师再根据板书内容进行总结。 Step 5 Homework 1. Listen and repeat the text 5 times. 2. 制作个人的“快乐档案”。 课后反思 著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。我参加了我区“百家一课”的说课活动，并且有幸执教了本次课例，在我的教学生涯中是一个很重要的生命旅程，我学会了很多，也思考了很多，下面是我对本堂课的教学反思： 一、反思教学资源 本节课我所教的是新标准英语第四册Module 7 Unit 1 It’s Children’s Day today. 本课时新授内容较多，我就结合学生的实际情况将教学内容加以整合，依托教材，而又活用教