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推断题和科学探究 1现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系： （1）试推测下列物质的化学式：B_________，D_________，F_________。 （2）写出C→A转化的化学方程式：__________________。 ．A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。它们之间的转化关系如下图所示。 请写出你的推断结果： A ，B ，C ，D ，E 。 ．有一无色液体A，在通电条件下，可以产生B和H两种单质气体。其它关系如图所示， 请完成下列问题。 （1）写出反应②的基本反应类型__________________。 （2）写出有关物质的化学式：A是________________，G是_______________。 （3）写出反应④的化学方程式_________________________________________。 ． .下表是生活中常见金属的部分性质。 颜色、状态 硬度 密度 熔点 导电性 导热性 延展性 银白色固体 较软 2.70g／cm3 660.4℃ 良好 良好 良好 该金属投入盐酸中，可以产生大量无色气体。根据上述信息回答以下问题： (1)试推断金属可能的一种用途 ； (2)该金属的活动性比铜 (填“强”或“弱”) (3)请自选试剂，设计实验探究该金属与铁的活动性强弱，并完成下表： 你的一种猜想 验证方法 现象 结论 假设该金属比铁活泼 化学课上，老师将CO2分别通入澄清石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。C2和NaOH是否确实发生了化学反应? (1) 我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如图所示，实验现象为：甲—软塑料瓶变瘪，乙—“瓶吞鸡蛋”，小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是 。 小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明C2与NaOH确实发生了反应，其理由是 。 (2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成： 实验步骤和方法 实验现象 实验结论 方案1 C02和NaOH 确实发生了 化学反应 方案2 写出方案2中所涉及的化学方程式 .某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所用试剂如下，其中你认为不可行的是( ) A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Fe、Ag、CuSO4溶液 C．Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3，溶液D．Cu、FeSO4溶液、AgN3溶液 .长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。 提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢? 进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气。 (1)你认为 同学的猜想是错误的，其理由是 。 (2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。 实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论 1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水， 有氧气生成 2. 将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和过量的炭混合后，加热至800℃左右，充分反应后，即得金光闪闪的“假黄金”。请你协助课外活动小组的同学对“假黄金”进行探究，并回答有关问题： 【提出问题】“假黄金”的化学组成是什么? 【查阅资料】高温时炭可将金属活动顺序中铝以后的金属氧化物还原成金属单质；ZnCO3，高温可分解成金属氧化物。 【猜想】①“假黄金”可能由C、Zn、Cu三种单质组成； ②“假黄金”可能由ZnO、CuO、Cu2O三种氧化物组成； ③“假黄金”可能是单质和氧化物组成的混合物。 【论证】他们经思考和推理后，首先排除了猜想(选填①②或③)，你觉得他们的理由是