七下Unit6SectionB(2a-2c)导学案.docVIP

樊城区_________学校 七 年级 英语 学科导学案 课题：Unit 6 I’m watching TV? Section B 2a-2c 课型：阅读课 课时：2课时（第1课时导学、独学、互学、小展示；第2课时大展示、评学） 学习目标： 1. 能够准确、流利的朗读文章。 2. 能够用现在进行时陈述正在进行的事情。 3. 学会通过阅读，提高学生的阅读能力。4.通过学习对端午节有更进一步的认识，从而更加热爱中国的传统文化。 重、难点：能够正确运用现在进行时陈述正在进行的事情。 独学准备：1.试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一； 2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本； 3.大声朗读。读后完成2a. 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1：Pre-reading 1. A game. Show some pictures to the students and let them describe what the people are doing. Lead in the passage… Step 2：While-reading I Read for pronunciation. 1检查独学落实情况 规定朗读自由朗读 2Read the passage loudly and correctly with the help of the tape recorder. 跟读-自读-再跟读 II.Read for understanding. 1.Skimming--观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成随堂笔记二。 Why are Zhu Hui’s family watching boat races and making zongzi Does Zhu Hui like his host family? What does he think about his home in China 2.Scanning--构画面，明意思。仔细品读文章，在脑海中形成文章的画面，完成随堂笔记三。 .完成2C Match the verbs in columnA with thewords in column B. .完成表格。 Zhu Hui’s fimily in China Activities Host family in New York Activities Mom and aunt The mother Dad and uncle The father Zhu Hui 3 复述课文: Zhu Hui is a student from....He’s now...He’s living...Today is ... At 9:ooa.m.,His mom and aunt ......His dad and uncle ...But in the US,the mother… The father…. Zhu Hui…. Zhu Hui likes New York and his host family a lot, but he misses… because he thinks there is … III.Read for language. 1经过今天的所学，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请结合对文章的理解，完成随堂笔记四。 1 .He’s living with an American family in New York. 理解：___________________________ 2 .It’s like any other night for Zhu Hui and his host family. 理解：___________________________ 3 .朱辉在和深圳的表弟打电话。 理解：________________________ 4 .朱辉思念他的家人希望吃妈妈包的可口的饺子。 理解：___________________________ 2.Activity. 对学 对子检查独学完成情况。 群学 1.组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备。 2.组内交流、讨论以下三个任务： A 随堂笔记二、三、四。 B 利用表格或关键词或为课文画导图, 复述课文。…打电话询问你的朋友和家z在…在干什么。小组组内分工明确，积极参与，运用所学，大胆创新，流畅表