Mary and three bears教案.docVIP

Mary and three bears教案 教学目标： 1.整体上理解 “Mary and three bears”这个故事。 2.在初步理解整个故事情节的同时，能听懂、会说句型“There be结构”并能运用于日常生活中。 3.掌握故事中出现的四会单词：hard,soft,afraid,beside,between,in front of 4.通过用英语对故事情节的描述，培养学生用英语来思考和表达故事情节的顺序和情节。 教学重点： 1.掌握四会单词hard,soft,afraid,beside,between,in front of 2.能掌握并能熟练运用句型There be结构 教学难点 1.灵活使用介词beside,between,in front of等。 2.通过英语描述，能理解故事情节并能展开想象What happened later？ 课前准备 多媒体教学图片、录音、相关图片 教学过程 Step 1 warming-up chant ：《Two little black birds》（配上动作） Step 2 Presentation and Practice 1.T: Do you like birds? S: Yes, I do./ No, I don’t. 师生对话，出示森林图片 2.T:What’s in the picture? S: There’s/