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测控技术与仪器专业培养计划 学科门类：工学 专业类别：仪器类 专业代码：080301 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能在国民经济各部门从事与测控技术及仪器相关的系统设计、工程应用、技术开发、科学研究、质量控制和生产组织管理等方面的信息技术领域的高级技术人才。 培养要求：本专业以学生知识、能力、素质综合培养为导向，将通识教育与专业教育有机结合，注重多学科基础平台集成，兼顾工程科学教育与工程训练，通过强化实践与创新，以培养基础扎实、知识面广、应用能力强、具有创新意识和创新能力的本科工程型人才。培养要求包括： 1.具有扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学知识和国际沟通交流能力； 2.较系统掌握包括工程制图、电路分析、误差分析、电子技术与计算机应用、信号与系统等工程基础理论知识； 3.较好掌握工程力学和机械、信息获取传输处理及利用技术、控制理论、光学基础理论等宽广专业基础理论知识； 4.学习传感与测试技术、智能仪器设计、微机测控系统和现代测控技术集成应用等专业前沿知识； 5.通过工程实践和创新训练，具有知识更新能力、创新能力和综合设计能力，能综合运用所学知识设计测控系统及测试仪器。 主干学科：仪器科学与技术 核心课程：工程图学、电路原理、电子技术、信号与系统、数字信号处理、精密机械设计基础、微机系统与接口技术、传感器技术、测控电路、智能仪器设计、微机测控系统设计 修业年限与授予学位：基本学制四年，弹性学制三至八年，工学学士。 毕业最低学分：204.5 学分、学时分配表： 类 别 学 分 课程教学学时及分配比例 教学学时 必修课比例 选修课比例 通识教育平台课程 74.5 1118 35.0% 11.1% 学科专业基础平台课程 53 795 25.4% 7.4% 专业（方向）模块课程 36 510 7.4% 13.6% 独立设置的实践环节 41 / / / 合 计 204.5 2423 67.8% 32.2% 制定人：张西良 教学院长：陈 炜 教务处长：许文荣 分管校长：梅 强 测控技术与仪器专业课程设置及学时分配表 课程类别 课程性质 课程名称 总 学 分 总 学 时 各环节学时分配 考 核 类 型 各学期周学时分配 备 注 授 课 实 验 上 机 课 外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 通识教育平台课程 必修 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 90 60 30 S 4 马克思主义基本原理 3 45 45 S 3 思想道德修养与法律基础 3 45 30 15 C 2 中国近现代史纲要 2 30 30 C 2 大学英语 基础 8 120 120 S 4 4 程序设计（C语言） 5 75 50 25 S 5 高等数学A 11 165 165 S 6 5 线性代数 2 30 30 C 2 概率统计 3 45 45 C 3 大学物理B 6 90 90 S 3 3 大学物理实验B 2.5 38 38 C 2 1 大学体育 基础 4 80 60 20 C/S 2 2 军事理论 1 36 30 6 C 2 形势政策 1 30 15 15 C 学业规划概论 1 30 15 15 C 1 小计 58.5 949 785 38 25 101 17 23 9 7 0 0 0 0 选修 人文科学类 2 30 30 C 2 2 2 2 共选 修8 学分 经济管理类 2 30 30 C 艺术鉴赏类 2 30 30 C 综合教育类 2 30 30 C 大学英语 提高 6 90 90 S 4 2 限选 6学分 大学英语（拓展） 6 90 90 S 2+2 2 大学体育 选项 2 80 60 20 C/S 1 1 限选 计算机基础 2 30 20 10 S 2 任选 文献检索 1 15 11 4 C 2 小计 16 290 270 0 0 20 0 2 7 5 2 0 0 0 合计 74.5 1239 1055 38 25 121 17 25 16 12 2 0 0 0 学科专业基础平台课程 必修 工程图学C 4 60 48 2 10 S 4 学科专业基础核心课程 电路原理 4 60 50 10 S 4 工程力学C 5 75 69 6 S 5 数字电子技术 5 75 60 15 S 5 模拟电子技术 4 60 45 15 S 4 精密机械设计基础 4 60 52 8 S 4 信号与系统 4 60 52 8 S