三年级下品社教学计划.docVIP

2008——2009三年级（下册）品德与社会教学计划 教学内容： 本册教材包括：我和邻里生活（第1—3课），本单元以儿童在邻里的生活为主题，倡导健康文明的邻里生活，倡导邻里生活的互相关爱。邻里生活与交往是儿童社会性发展的重要途径之一，是儿童亲社会行为的重要条件；我的成长与学校（第4—6课），在上学期所涉及的学校生活侧面的基础上走向学校生活的大小空间（学校和教室）及这空间中存在物，然后是学校生活中与同龄伙伴一样意义重大的人——教师；我的成长与他人（第7—9课），本单元以儿童的成长与他人的关系为教育主题，从自我劳动体验出发，激发劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。家乡哺育了我（第10——13课），本单元以热爱家乡进而热爱祖国为教育主题。 教学目标： 这四个单元主题所涉及的内容都是对这个年龄段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系。在“我的邻里生活”这一单元中侧重于体验与邻里小伙伴间友情的美好，邻居间互帮互助的亲情关系；邻居间问题与冲突的解决，学会和睦相处；引导学生了解与认同健康文明的生活方式。 “我的成长与学校”单元中，通过设置情境，使儿童站在学校主人的位置上向别人介绍自己的学校，促使学生通过自己对学校的观察与研究达到对学校物理环境、组织机构和精神传统方面的了解，进而形成对学校的认同感和归属感；通过感受老师的辛勤劳动，走进老师心灵深处，形成对老