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下 午 活 动 2014年 3 月 17 日 星期 一 名称：语言区灯的由来 目标：在语言区游戏中，复习《各种各样的灯》，并能了解灯的由来 准备：灯的由来资料 图片 玩法：１.出示灯图片。 ２.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是语言区，将我们学过的《各种各样的灯》进行复习。 .3.我们还在阅读区中投放了关于灯的故事，供幼儿翻看，交流；在美工区中投放了一些彩笔和纸，让幼儿画各种各样的灯。， ４、教师提问：进区前我们应该怎样做？ 幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。 ５.幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。 ６.个别幼儿，教师进行细心指导。 ７.教师：谁来展示自己？ ８.幼儿讲《灯的由来》，组织小朋友进行欣赏评议。 ９.教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？ １０.幼儿进行汇报 １１．教师进行总结． １１.整理，收拾 教育活动反思：在本节课复习《灯的由来》，孩子们了解灯的种类及功能， 懂得了灯给人们的生活带来的方便。 下 午 活 动 2014年 3 月 18 日 星期 二 名称：科学区小灯泡亮了 目标：在科学区游戏中，复习《小灯泡亮了》，并能利用照片，进一步加深了解和灯泡的原理。 准备：小灯泡图片 玩法：.出示小灯泡图片。 ２.教师讲述：今天我们主要开放的活动区域是科学区区，将我们学过的《小灯泡亮了》进行复习， .3.我们还在阅读区中投放了关于灯泡的故事，供幼儿翻看，交流；在美工区中投放了各种材料，让幼儿制作。 ４、教师提问：进区前我们应该怎样做？ 幼儿汇报：注意保持安静，有序的选择活动区域，学会分享。 ５.幼儿自主进入区域活动，教师进行巡视。 ６.个别幼儿，教师进行细心指导。 ７.教师：谁来展示自己？ ８.幼儿讲小灯泡是怎么亮的，组织小朋友进行欣赏评议。 ９.教师：今天的活动区游戏到此结束，小朋友们，说说你的收获？ １０.幼儿进行汇报 １１．教师进行总结． １１.整理，收拾。 教育活动反思： 在本节课中教师用电池操作，让小灯泡亮起来，使孩子们再操作过程中认识不同型号的电池及电池的正负极，了解电池的用途。 下 午 活 动 2014年 3月 19 日 星期 三 名称：表演区摘星星 目标：在表演区游戏时，利用道具、音乐，供幼儿继续表演《摘星星》舞蹈。 准备：音乐光盘，星星指偶 玩法：1、听音乐，请幼儿回忆歌曲《摘星星》？ 教师：小朋友们还记得这是我们学过的什么歌曲吗？它的舞蹈是怎么跳的呢？ 2、小朋友的跳得真好，今天我们主要开放的是表演区，老师在表演区中老师投放了音乐光盘，星星指偶请小朋友们在表演区游戏中利用道具、音乐，继续表演《摘星星》舞蹈好不好？ 3.在数学区中，老师投入了各种小星星，小朋友们可以进行点数练习；在语言区老师投放了小星星的图片和图书，小朋友可以认识更多的水果和干果；在美工区老师投放了小星星图画，小朋友可以进行涂色的游戏。 进入活动区游戏小朋友们应该注意？ （要爱护游戏材料，要保持安静，不要争抢，要互相谦让，物品用完要放回原处） 好，现在小朋友可以进自己喜欢的活动区进行游戏了。 幼儿进区游戏，老师巡回观察。 放音乐，幼儿听音乐整理材料 刚才老师看小朋友们在活动区游戏时都很投入，谁来说一说你在哪个区游戏的？有什么收获？ 请表演区的小朋友表演舞蹈。 老师总结。 教育活动反思：小朋友们在表演游戏中学会谦让，同时培养孩子们表演中树立自信。 下 午 活 动 2014年 3月 20 日 星期四 名称：表演区旅行记 目标：在表演区游戏时，利用道具、，供幼儿继续表演《旅行记》。 准备：图片 旅行用品 玩法：1、出示图片 教师：小朋友们还记得这是我们学过的什么吗？ 2、小朋友的表演真好，今天我们主要开放的是表演区，老师在表演区中老师投放了图片、旅行用品请小朋友们在表演区游戏中利用道具、，继续表演《旅行记》。 3.在在语言区老师投放了旅行图片和图书，小朋友可以认识更多的旅行用品 ；在美工区老师投放了旅行图画，小朋友可以进行涂色的游戏。 进入活动区游戏小朋友们应该注意？ （要爱护游戏材料，要保持安静，不要争抢，要互相谦让，物品用完要放回原处） 好，现在小朋友可以进自己喜欢的活动区进行游戏了。 幼儿进区游戏，老师巡回观察。 整理材料 刚才老师看小朋友们在活动区游戏时都很投入，谁来说一说你在哪个区游戏的？有什么收获？ 请表演区的小朋友表演。 10、老师总结。 教育活动反思：小朋友们在表演游戏中学会谦让，同时培养孩子们表演中树立自信。 下 午 活 动 2014年 3 月 21日 星期五 名称：室内游戏手指操