雒遵恩《大地的话》导学案.docVIP

靖师附小“三段五步式”高效课堂教学模式导学案 课题：《秉笔直书》 课型：阅读课 备课教师：吴明梅 小组评价： 组长审批： 授课教师： 授课班级： 授课时间： 教学目的： 1、准确认读课文中的个生字，掌握写字表中的个生字，。 2、3、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。 教学重难点： 重点：根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。 难点：抓住重点词句（忠实本分、不屈服），深入理解课文内容，培养独立思考的能力。 教学准备： 教师准备：查找资料。 学生准备：资料搜集 导学过程： 第一课时 一、目标导航 1、释词导入 2、板书课题 3、出示教学目标 4、学案检查 二、自学探究 1、用心读课文边读边思考： ．1、．信息链接 战国时期：我国历史上公元前475年到公元前22年这个时期。当时有大大小小许多国家，各国之间攻伐兼并，战争不断，故称“战国时期”。伯、仲、叔、季的排行之说：在我国古代，伯、仲、叔、季在弟兄排行里分别代表老大、老二、老三、老四或最小的。 2、预习检测 （1）把课本第6页词语每个摘抄两遍，要求书写规范、美观。 （2）给下列词语加上拼音。 蛮横（　　　　） 屈服（　　　　） 隐瞒（　　　　） 职位（　　　　） 颠倒（　　　　） 畏惧（　　　　） （3）音字组词。 xiàng jìn hèng xiānɡ jǐn héng 4 读课文想一想，填一填。 这篇课文写的是（）的历史故事，故事出自《东周列国》《秉笔直书》中的“秉”的意思是（），“秉笔直书”的意思（）。故事中崔杼一共杀了（）位太史，他们分别是（）、（）、（）。 4 .连线找朋友。 美言 赤诚无私的话 谎言 爽快坦率的话 直言 凭空捏造的话 谣言 好听的话 忠言 不真实的话 评价： 《秉笔直书》目标检测案 一、看拼音写汉字。 qǐ tú quán shì zhí wèi qū fú 二、照样子也词语： 颠倒是非 含近义词 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 贪生怕死（含反义词） ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 三、写出下面词语的反义词： 屈服--- 恐慌--- 爱惜--- 四、按要求改写句子。 1、你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？（改写为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、崔杼一连杀了三位史官，无论十分生气，心里却很恐慌。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、阅读语段完成练习。 太史伯的弟弟仲接替了哥哥的职位。他把自己写的竹简呈交给崔杼，“夏五月 崔杼谋杀国君光 崔杼一看，气得说不出话来。他想不到天下竟有这样不怕死的人，＿＿＿＿地问：“你难道没看见你哥哥的下场吗？他不怕我把你也杀了吗？”太史仲＿＿＿＿，＿＿＿＿回答：“我只怕不忠实，可不怕死。你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？” 在文中缺少标点的地方加上标点。 根据课文把横线上的内容写下来。 这段话主要采用了＿＿＿＿描写和＿＿＿＿描写，体现出崔杼的＿＿＿＿＿＿＿＿以及太史仲的＿＿＿＿＿＿＿＿。 六、读一读。 “民不畏死，奈何以死俱之？” 教师评价： 相 尽 横