山东省泰安市新泰实验中学2011-2012学年八年级物理上学期2.1光的传播学案(无答案)人教新课标版.docVIP

新泰实验中学2011—2012学年上学期初二物理第2章学案 第二章 光现象第1节 光的传播 一、学习目标： 1、能区分光源和非光源。 2、通过探究，归纳光沿直线传播的条件。 3、能用光的直线传播解释影子、日月食、小孔成像现象；列举光沿直线传播的应用实例。 4、记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同。 二、重点难点： 重点： 1、光沿直线传播的条件；　2、光沿直线传播的应用。 难点： 1、光沿直线传播的条件；　2、光线。 三、器材准备： 分组器材：激光笔一支、果冻一个、软橡皮管一根、带孔的纸板两张、大头针几枚、平面镜一面、白屏一张、装了水的玻璃杯（水中满了少量墨水）。 教师教具：小孔成像演示器（用蛋糕盒自制）、氦氖激光器（或激光笔）、水槽两个、浓度不同的糖水四种、40瓦电灯等。 四、学习过程： （一）思考：为什么白天我们能看到许多物体，而漆黑的夜晚却看不到？日食是怎样形成的？ （二）认识光源： 阅读课本P34页，思考什么是光源？ 。 常见的光源有哪些？ 。 （三）探究光沿直线传播的条件： 1、应用桌面上的器材，通过开放性实验探究：光在空气、水、以及玻璃这些介质中如何传播？ 先开放性分组实验，然后小组间交流实验结果 用激光笔发出光束分别照射空气、滴了少量墨水的水、玻璃观察光的传播方向。 我们可归纳出：光能在 等介质中传播。 2、探究光在同种介质中是否沿直线传播 观看教师演示：光在非均匀糖水中传播的实验 教师演示：如图1，在支架上固定一个薄水槽，其中放置一个白屏来显示光的路径，事先配有四杯浓度不同的糖水，将它们按浓度从大到小依次倒入水槽（四种糖水的量按一定的比例），由于各层糖水间相互混合，所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面75°左右的入射角，由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水，可见激光路径在非均匀糖水中＿＿＿＿＿＿。 再观察对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，光的路径是＿＿＿＿。 由此归纳出光沿直线传播的条件：光在＿＿＿＿＿＿＿＿介质中沿直线传播。 3、认识光线 由于平时我们见得最多的是光沿直线传播的情形。所以物理学中就用带＿＿＿＿＿的直线来表示光的传播方向．比如要表示电灯的光在空气中的传播时，我们就沿光的传播路径作一些直线，（如图2）。这种直线叫做光线。 4、了解与光沿直线传播有关的自然现象及应用： ①影子的形成 设问一：如果电灯的光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会有＿＿＿形成？ 演示；在一个圆筒形蛋糕盒的筒口处糊一张白纸，底部的圆洞上固定一个不透光的纸板人，打开后边的电灯，在屏上可以看到一个＿＿＿＿＿，请分析成因： ②日食 设问二：当地球、月亮和太阳运动到一条直线上，地球处在月亮的影区时．地球上影区中的人能看到太阳吗？这种现象叫什么？ 那月食又是怎样形成的呢？ ③小孔成像 想想做做：完成课本P35“想想做做”。 归纳：小孔成像的特点是什么？ 小孔成像的原理是什么？ ④激光准直： 阅读课本P35页“激光引导掘进方向”部分 5、了解光速 自读课本P36页“光的传播速度”部分及P37页“科学世界” ①光在真空或空气中的速度是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②光在水中的速度约为真空中的 ； ③光在玻璃中的速度约为真空中的 ； ④光年是 的单位。 五、应用训练： 完成课本P38页“动手动脑学物理”4个问题，将答案简要写在课本上。 六、课堂小结： 1、光源 2、光 的 传 播 （4）光线 （5）光速 七、达标检测： 1、能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（ ） A、太阳 B、地球 C、月亮 D、房屋 2、夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，树阴的形成是由于（　） A、光的直线传播 B、光的漫反射 C、平面镜成像 　D、光的折射 3、下列现象中属于光的直线传播的是（　） A.盛了水的碗，看上去好像变浅了 B.人在河边看见“白云”在水中飘动 C.“海市蜃楼”奇观 D.太阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下光斑 一个人沿马路行走时，经过一盏路灯，人的影子长短会发生变化，其变化情况应该为＿ ＿＿＿＿＿。 5、右图的手影表演的光学原理是（ ） A. 光的反射 B.光的折射 C.平面镜成像 D.光在同一物质中沿直线传播 5、如图1所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是 A．水中塔 B．水面“折”枝 C．镜中花 D．手影 6、下列描述的四种光现象中，属于光的直线传播的是 A．小孔成像 B．插入水中的筷子好象弯折了 C．放大镜看报纸 D．水中倒影 7.下列哪一种现象不是光的直线传播形成的 A.影子　B.公路上的海市蜃楼　C.小孔成像　D.日食 - 1 - 用心 爱心 专心 ③