实验解题能力的培养专题训练研讨.docVIP

实验解题能力的培养专题训练 班级 姓名 （一）课题名称（实验目的） 【解题策略】实验目的一般两种方法获取：①题干中直接获取；②根据题中信息分析归纳；实验课题的格式有：“验证……”，“证明……”“探究……”，“探究/验证自变量对实验对象/因变量（检测指标)的影响”等。 1．（11年浙江卷）为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路： （1）实验分组：甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水 乙组：培养液+Y细胞3H-TdR+X（用生理盐水配制） 每组设置若干个重复样品。 （2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。 （3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD，求每组平均值并进行统计分析。 （要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TDR表示相关名词：Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）请回答： （1）实验目的： 。 2. 某生物兴趣小组为探究影响植物光合作用的因素，将A、B两种植物放置在密闭温室中培养，如表所示为相关实验数据 根据表格设计，确定本实验的实验目的：