中考复习-二次根式(全)打印稿.docVIP

二次根式 ◆知识讲解 1．二次根式 2．最简二次根式 3．同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫同类二次根式． 4．二次根式的性质 ①（）2=a（a≥0）； ②=│a│=； ③=·（a≥0，b≥0）； ④（b≥0，a0）． 5．分母有理化及有理化因式 6．二次根式的运算 ◆例题讲解 1、二次根式的意义和性质 1、若y=++2009，则x+y= 2、若式子有意义，则x的取值范围是_______． 3、实数a，b，c，如图所示，化简－│a－b│+=______． 4、将根号外的a移到根号内，得 (?? )B A. ；?? B. －；????? C. －；????? D. 5、已知0x1，则=______． 6、 =_____________ 2、同类与最简二次根式 （1）在下列各组根式中，是同类二次根式的是（ ） A．和????????????? ?????????B．和 C． （2）已知最简二次根式是同类二次根式，则a=______，b=_______ （2）在根式1) ，最简二次根式是（ ） A．1) 2) B．3) 4) C．1) 3) D．1) 4) （3）已知ab0，a+b=6，则的值为（ ） A． B．2 C． D． 3、二次根式的化简与求值 （1）（2006，辽宁十一市）先化简，再求值： ，其中a=，b=． （2）观察下列分母有理化的计算：，从计算结果中找出规律，并利用这一规律计算： +1）=________． （09福建）．对于题目“化简求值：+，其中a=”，甲、乙两个学生的解答不同． 甲的解答是：+=+=+－a= 乙的解答是：+=+=+a－=a= 谁的解答是错误的？为什么？ 因此乙的解答是错误的． 4、二次根式的应用 1、在实数范围内分解因式。 （1）；???????????????? （2） 2、比较数值的大小 （放进根式里、平方） （1）；???????????????? （2） （3）（2009贺州）的整数部分是_________，小数部分是________。 解题思路：因为是无理数，即无限不循环小数，所以把分成整数部分a和小数部分b，其中a是小于且最靠近的整数，而，这样就可以从中先求出a，再求出b。 解：，即， ，即 又是无限不循环小数。 的整数部分是2，小数部分是。 （4）规律性问题 观察下列各式及其验证过程： ??? ， 验证：； 验证： . （1）按照上述两个等式及其验证过程的基本思路，猜想的变形结果，并进行验证； （2）针对上述各式反映的规律，写出用n(n≥2，且n是整数)表示的等式，并给出验证过程. 强化练习 1、若，则x－y的值为（ ） 若则 ． 4、实数a，b在数轴上的位置，化简． 5、已知ab0，a+b=6，则的值为（ ） A． B．2 C． D． 6．已知实数x，y满足x2+y2－4x－2y+5=0，则的值为________ 7.计算：+（－）+。 8.计算：（3+。 （2006，江苏淮安）已知x=+1，求（）÷的值． 9、已知，则a_________ 发展：已知，则a______。（答案：a） 2009年中考中的二次根式试题 1（2009，芜湖）已知，则 ． 2（2009，莆田）若，则与3的大小关系是( ) A． ． C． D． ＋＝ B．－＝0 C．·＝9 D．＝－3 4(2009,兰州)函数y＝＋中自变量x的取值范围是（ ） A．x≤2 B．x＝3 C． x＜2x≠3 D．x≤2且x≠3 5（2009，庆阳）使在实数范围内有意义的x应满足的条件是 ． 6（2009，广州）下列函数中，自变量的取值范围是≥3的是（ ） （A） （B） （C） （D） 7（2009，佛山）（1）有这样一个问题：与下列哪些数相乘，结果是有理数？ A． B． C． D． E． 问题的答案是（只需填字母）： ； （2）如果一个数与相乘的结果是有理数，则这个数的一般形式是什么（用代数式 表示）. 注：每填对一个得1分，每填错一个扣1分，但本小题总分最少0分． 8（2009，肇庆）函数的自变量的取值范围是（