中考总复习16-----尺规作图.docVIP

全方位教学辅导教案 学科：数学 任课教师：刘伟清 授课时间：2013-4- 星期 姓 名 刘雪薇 性 别 女 年 级 初三 总课时：第 次课 教 学 内 容 中考总复习16----尺规作图 教 学 目 标 1、熟悉掌握尺规作图的做法，特别是线段的垂直平分线的做法，角平分线的做法 2、熟悉掌握作图中的五种基本作图方法 重 点 难 点 重点：线段的垂直平分线的做法，角平分线的做法 难点：线段的垂直平分线的做法，角平分线的做法 教 学 过 程 课前检查与 交流 作业完成情况： 交流与沟通: 针 对 性 授 课 尺规作图 五种基本作图： 1、作一条线段等于已知线段作一个角等于已知角作已知线段的垂直平分线作已知角的角平分线 5、过一点作已知直线的垂线． 分析 所要画的线段等于，实质上就是． 画法：1．画线段． 2．在AB的延长线上截取．线段AC就是所画的线段． 说明 1．尺规作图要保留画图痕迹，画图时画出的所有点和线不可随意擦去． 2．其它作图都可以通过画基本作图来完成，写画法时，只需用一句话来概括叙述基本作图． 2.如下图，已知线段a和b，求作一条线段AD使它的长度等于2a－b． 错解 如图（1）， （1）作射线AM；（2）在射线AM上截取AB=BC=a，CD=b，则线段AD即为所求． 错解分析 主要是作图语言不严密，当在射线上两次截取时，要写清是否顺次，而在求线段差时，要交待截取的方向． 图（1） 图（2） 正解 如图（2）， （1）作射线AM；（2）在射线AM上，顺次截取AB=BC=a； （3）在线段CA上截取CD=b，则线段AD就是所求作的线段． 3. 求作一个角等于已知角∠MON（如图1）． 图（1） 图（2） 错解 如图（2）， （1）作射线；（2）在图（1），以O为圆心作弧，交OM于点A，交ON于点B； （3）以为圆心作弧，交于C；（4）以C为圆心作弧，交于点D；（5）作射线． 则∠即为所求的角． 错解分析 作图过程中出现了不准确的作图语言，在作出一条弧时，应表达为：以某点为圆心，以其长为半径作弧． 正解 如图（2）， （1）作射线；（2）在图（1）上，以O为圆心，任意长为半径作弧，交OM于点A，交ON于点B；（3）以为圆心，OA的长为半径作弧，交于点C； （4）以C为圆心，以AB的长为半径作弧，交前弧于点D；（5）过点D作射线． 则∠就是所要求作的角． 4. 如下图，已知∠α及线段a，求作等腰三角形，使它的底角为α，底边为a． 分析 先假设等腰三角形已经作好，根据等腰三角形的性质，知两底角∠B=∠C=∠α，底边BC=a，故可以先作∠B=∠α，或先作底边BC=a． 作法 如下图 （1）∠MBN=∠α；（2）在射线BM上截取BC=a；（3）以C为顶点作∠PCB=∠α，射线CP交BN于点A．△ABC就是所要求作的等腰三角形． 说明 画复杂的图形时，如一时找不到作法，一般是先画出一个符合条件的草图，再根据这个草图进行分析，逐步寻找画图步骤． 5. 如图（1），已知直线AB及直线AB外一点C，过点C作CD∥AB（写出作法，画出图形）． 分析 根据两直线平行的性质，同位角相等或内错角相等，故作一个角∠ECD=∠EFB即可． 作法 如图（2）． 图（1） 图（2） （1）过点C作直线EF，交AB于点F； （2）以点F为圆心，以任意长为半径作弧，交FB于点P，交EF于点Q； （3）以点C为圆心，以FP为半径作弧，交CE于M点； （4）以点M为圆心，以PQ为半径作弧，交前弧于点D； （5）过点D作直线CD，CD就是所求的直线． 说明 作图题都应给出证明，但按照教科书的要求，一般不用写出，但要知道作图的原由． 6. 如下图，△ABC中，a=5cm，b=3cm，c=3.5cm，∠B=，∠C=，请你从中选择适当的数据，画出与△ABC全等的三角形（把你能画的三角形全部画出来，不写画法但要在所画的三角形中标出用到的数据）． 分析 本题实质上是利用原题中的5个数据，列出所有与△ABC全等的各种情况，依据是SSS、SAS、AAS、ASA． 解 与△ABC全等的三角形如下图所示． 7. 正在修建的中山北路有一形状如下图所示的三角形空地需要绿化．拟从点A出发，将△ABC分成面积相等的三个三角形，以便种上三种不同的花草，请你帮助规划出图案（保留作图痕迹，