我的摩擦力上课用研讨.pptVIP

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  • 2016-08-06 发布于湖北
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我的摩擦力上课用研讨

探究总结、交流 探究总结、交流 除了滑动摩擦外,还有滚动摩擦。滚动摩擦是一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦。当压力相同时,滚动摩擦比滑动摩擦小的多。生活中常常把滑动变成滚动来减少摩擦力、滚动轴承就是根据这一点制成的 怎样减小有害摩擦? 减小有害摩擦 加防滑链 减小摩擦的方法: 减小压力、使接触面变光滑 加润滑油、变滑动为滚动 使接触面彼此分离也能减小摩擦 怎样增大有益摩擦? 紧紧握住增大压力 * 二0一0年十一月二十六日 明德实验学校 欢迎您! 执教:樊静茹 “车为什么总要停下来呢?” 儿童玩滑滑车,车滑一会要停下来。 儿童在拔河比赛 摩擦力 4、“相对”二字的理解:相对静止不一定静止,相对运动趋势不是运动趋势。 2、静摩擦力产生的条件:两物体相互接触、相互挤压、粗糙的、 相对静止、有相对运动趋势。 3、静摩擦力的方向:沿着接触面,与相对运动趋势相反。 1、静摩擦力 木板 用弹簧称拉水平木板上一木块, 木块静止,读出拉力为F,试求摩擦力的大小? 4、静摩擦力的大小 木板 用弹簧称拉水平木板上一木块, 木块静止,读出拉力为F,试求摩擦力的大小和方向? 初中学过:当物体静止或匀速直线运动时,物体所受的力是一对平衡力。 静摩擦力的大小:由二力平衡条件求解。 木板 拉力F增大,木块保持静止,试分析摩擦力的方向和大小? 1.木块静止时,静摩擦力随着弹簧测力计的拉力增大而增大; 2

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