送东阳马生序选择题.docVIP

八下 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 A、无从致书以观????言行一致???B、益慕圣贤之道????益多弊少 C、又患无硕师名人与游??患得患失???D、未尝稍降辞色????婉言辞谢 2、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（??d?） 例句：“以是人多以书假余。” A、醒能述以文者，太守也。 B、以衾拥覆 C、皆以美于徐公。 D、不以物喜，不以己悲。 3．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（??b??） A．足肤皲裂而不知????B．执策而临之????C．学而不思则罔????D．出淤泥而不染 4．下列加点词意思相同的一组是（??a??） A．??烨然若神人????判若两人 B．?腰白玉之环???腰缠万贯?? C??右备容臭? 臭气相投 D． 主人日再食 再接再厉 5．下列表述中，不符合文意的一项是（?b???） A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 6．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。 ??b A．录毕，走送之??走：跑 B．从乡之先达执经叩问??叩：敲门 C．媵人持汤沃灌??汤：热水????D．同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿 7．选出下列句子中加点词含义相同的一组。 ??a A或遇其叱咄???或王命急宣 B故余虽愚，卒获有所闻 而两狼之并驱如故 C盖余之勤且艰若此???北山愚公者，年且九十??D不知口体之奉不若人也 辍耕之垄上 8.对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是 A.同舍生皆被绮绣：被子B.右备容臭：气味，这里指香气 C.腰白玉之环：腰佩，用作动词D.媵人持汤沃灌：热水 .下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 A.久而乃和 问今是何世，乃不知有汉B. 故余虽愚，卒获有所闻。 小大之狱，虽不能察 C.受任于败军之际D.以衾拥覆 家贫，无从致书以观 1.下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是 A.选文第一段将“余”与“同舍生”的求学对比，表现作者求学勤艰，乐以忘忧 B.选文第二段用排比写“同舍生”求学之便，强调了天资和求学条件的重要性 C.选文是作者写给同乡后学的临别赠言 D.作者用自己的切身体会勉励马生，感情真挚诚恳 1. 加点词的意义相同的一项是 A. ①腰白玉之环 江横玉系腰B. ①当余之从师也 久之，目似瞑，意暇甚 C. 余因得遍观群书 浙江之潮，天下之伟观也D. 以是人多以书假余 扶苏以数谏故， 2．下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（? ）A．余幼时/即嗜学 B、益慕圣贤／之道C．腰／白玉之环． D、门人弟子／填其室．加点词意义用法相同的一项是（ ）A．家贫无从致书以观??? 域民不以封疆之界B．略无慕艳意?人物略不相睹C．足肤皲裂而不知 国险而民附D、四支僵劲不能动?? 诎右臂支船，而竖其左膝译文：拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。 ?B．德隆望尊 译文：道德高尚，名望很大。 ?C．援疑质理 译文：提出疑难，询问道理。 ?D．负箧曳屣 译文：背着衣被，拖着书箱。 19．下列对这段文字的分析，不正确的一项是（??d????） A．《送东阳马生序》是一篇赠序，属临别赠言。 B．这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。 C．文章起笔就点出“嗜学”，为全文定下基调。 D．最后一句“盖余之勤且艰若此”的作用是启下，引出下文的对比。 20、下边加点词用法或意思完全相同的一组是（ ）　A、以是人多以书假余 扶苏以数谏故，　B、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日 　　C、从乡之先达执经叩问 肉食者谋之? 北山愚公者，年且九十 21、选解释不正确的一