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九年级历史专题训练 （中国古代政治、经济、科技） 一、选择题 1．战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ） A．齐国 B．楚国 C．燕国 D．秦国 2．在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ） A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期 3．经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（ ） A．东汉→三国 B．西汉→东汉 C．秦→西汉 D．三国→西晋 4．秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用的钱币是（ ） 5．“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是（ ） A．说汉语 B．穿汉服 C．改汉礼 D．以法治国 6．从“地方推行郡县制，小篆成为规范字，焚书坑儒搞专制。”这一顺口溜反映的是 实行的统治措施。（ ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 7．安徽萧县、怀远有葡萄、石榴和核桃等特产。这些物种最先由西域传入中原是在（ ） A．秦朝 B．汉潮 C．唐朝 D．宋朝 8．元朝是一个少数民族建立的统一王朝，其建立者是（ ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．皇太极 9．“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”应该是（ ） A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝 10．清专制统治力量加强的重要表现是（ ） A．废除丞相制度 B．设立东厂 C．设立锦衣卫 D．增设军机处 11．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A．农耕文明 B．和谐平等的社会秩序 C．神话传说 D．采集、狩猎的游牧文明 12．电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其治国核心思想源于（ ） A．法家思想 B．道家思想 C．儒家思想 D．墨家思想 13．中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有（ ） ①秦朝 ②隋朝 ③唐朝 ④元朝 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力（意为诛杀公卿，独断专权）”。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为（ ） A．她是中国历史上唯一的女皇帝 B．其执政期间社会经济继续发展 C．发展科举制度，创立殿试制度 D．重用有才能的人 15．某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论，支持宋代已完成南移的史实有（ ） ①南方户口数占全国户口数的62.9%；②东京（开封）是当时最大城市，商业繁荣； ③水稻种植扩大，产量跃居粮食首位；④煤的开采量居世界第一；⑤扬州、临安、广州、成都等城市商业发达 A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①③⑤ D．②③④ 16．“退避三舍”“纸上谈兵”等成语故事均出自春秋战国时代各诸侯国间发生的著名战役。诸侯国的出现源于西周的（ ） A．世袭袭制 B．奴隶制 C．禅让制 D．分封制 17．中国历史上的改革推动了社会发展的过程。下列有关商鞅变法的说法，正确的有（ ） ①变法代表了新兴地主阶级的利益；②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施；③改革措施体现了法家思想；④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 18．下列对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是（ ） A．秦的统一顺应了历史发展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴 B．对秦国来说，其对外战争既是不断扩张、兼并的过程，也是逐渐统一的过程 C．在统一的过程中，秦王嬴政的个人素质具有重要作用 D．秦国主要依靠嬴政的雄才大略取胜，完成统一大业的历史功绩首先应归功于嬴政 19．观察右图，其反映的信息包括（ ） ①“罢黜百家，独尊儒术” ②击败匈奴，安定边疆 ③铸造钱币，兴修水利 ④奖励耕战，变法图强 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 20．七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝 造成的后果。（ ） A．“焚书坑儒” B．设置厂卫特