九年级古代史试卷(1-3单元).docVIP

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九年级古代史试卷(1-3单元)

九年级古代史试卷(1-3单元) 姓名 班级 得分 第Ⅰ卷:选择题(56分) 选择题????????????????????? (2)古希腊的悲剧作品《俄底浦斯王》的作者是????????????????????? (3)发现了杠杆定律和浮力定律的古希腊科学家是????????????????????? (4)被誉为“百科全书式”的古希腊学者是????????????????????? (5)佛教的创始人是????????????????????? (6)古希腊著名的“悲剧之父”是????????????????????? 30.阅读材料回答问题:(13分) 材料一:人所经历的生、死、病、死等一切皆苦;苦的原因在于欲望,有欲望就会有行动,有行动就会造业(即通常所说的造孽);必须消灭一切欲望,达到不生不来的“涅槃”境界,才能消灭苦因,断绝苦果;要达到“涅槃”必须修道。 材料二:信真主:则心存敬畏,能敬畏者,必能戒慎恐惧 信天使:则不敢自欺,能不欺者,必遇事忠诚 信经典:则有所依据,能依经者,言必忠信 信使者:则有所遵循,能遵圣者,行必笃敬 信后世:则知其果报,能知后果者,必不敢为非 信前定:则知其命数,能知定分者,必能尽人事以待天命 材料三:人类的祖先亚当和夏娃因偷食禁果犯的罪传给了后代子孙,成为人类一切罪恶的根源。人生来就有这种原罪,此外还有违背上帝意志而犯种种「本罪」,人不能自我拯救,而要靠耶稣基督的救赎。人的生命是有限的,但人的灵魂会因信仰而重生,并可得上帝的拯救而获永生,在上帝的国——天国里得永福。 请回答: (1)这三则材料分别是哪种宗教的教义?(3分) (2)这三种宗教有着相同的发展经历:最初被统治者打击压制,后来都被大力扶持,甚至被一些国家定为国教,那是因为这些教义中都有哪些共同之处可以被统治者所利用?(3分) (3)有学者认为“欧洲的历史也是一部宗教史”,对欧洲产生最重要影响的是哪一种宗教?请说说这种宗教对中世纪欧洲文化的发展产生了怎样的影响?(3分) (4)宗教是历史的产物,在当今世界中依然扮演着重要的角色,你是如何看待宗教信仰的?(4分) 31.阅读材料回答下列问题: (14分) 材料一:13世纪,一位年仅17岁的意大利商人来到了中国,他在中国居住了17年,他得到了元朝皇帝忽必列的赏识,他曾奉命视察我国的大江南北,他在中国的经历后来被记录在一本书里。这本书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。 材料二:……中国火药和火器技术向外传播,始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中,将他们掌握的火药,火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。 请回答: (1)材料一中所提及的“意大利商人”是谁?(2分) (2)根据材料一和材料二,请概括出古代世界不同文明的交流和传播的两种主要途径是什么?(4分)请再举你知道的其它历史事件各一例加以证明。(4分) (3)材料一中所提到的“这本书”给我国带来的主要影响是什么?(2分)对世界历史的发展又产生了怎样的重大影响?(2分) 32、材料一 国家对贫民颁给口分田 ,六年一次,死后归还。受田者负担租庸调。租为田租,交纳稻米;庸为徭役,每人每年十天,也可以娟布代替;调为贡物,交纳各种土特产。 请回答 (11分) ①、说出则材料是日本哪次改革的内容?(2分) ②、这次改革时的天皇是谁?(2分)仿效的国家是什么 ?(2分) ③、这次改革在政治方面的规定怎样?(2分) ④、这次改革对日本社会发展起了什么积极作用?(3分) 附:答案 一、选择题: B D B B A B C C D B C B B C A C B C C A C B A D B A B C 二、综合题: 29.(1)这三则材料分别是哪种宗教的教义?(3分) 答:佛教、伊斯兰教、基督教。(说明:1、每点1分;2、没有点明属于哪则材料或相对应的顺序错误该点不得分;3、出现错别字该点不得分。) (2)这三种宗教有着相同的发展经历:最初被统治者打击压制,后来都被大利扶持,甚至被一些国家定为国教,那是因为这些教义中都有哪些共同之处可以被统治者所利用?(3分) 答:教人相信命运,忍耐服从,放弃抗争。 (说明:答对其中任何两点都可得3分,其它答案意思相近亦可。) (3)有学者认为“欧洲的历史也是一部宗教史”,对欧洲产生最重要影响的是哪一种宗教?(1分)请说说这种宗教对中世纪欧洲文化的发展产生了怎样的影响?(2分) 答:基督教。影响:阻碍了中世纪欧洲文化的发展。(意思相近亦可) (4)

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