九年级政治复习练习题.docVIP

九年级政治多项选择专题训练（2010年6月） 班级_________ 姓名______________ 座号__________ 成绩___________ 1．2009年5月3日，面对一批即将赶祖国本部和基层就业的清华大学应届毕业生代表，温家宝总理动情地对他们说：“什么能够使你们的心灵永远明亮？那就是你们的理想和信念，把自己一生献给人民。这就像一盏明灯，永远在你们心里点燃，而且照亮你们前进的方向，不要退缩。”下列最能体现上述材料的是（ ） A．崇高理想就是人们对未来工作的追求和向往 B．崇高理想是人们的精神支柱和前进动力 C．有了崇高理想就能实现个人愿望 D．崇高理想是社会进步的助推器 2．据《生活日报》消息，某市部分小学生在毕业前的相互赠言中，赫然出现了“祝你将来做大官司，多包几个美女二奶，早日生龙凤双胞胎”，“祝你将来发大财，开宝马、包二奶、带小秘”，“做美女，嫁大款”等词语，这些留言（ ） A．说明了现在的青少年喜欢追求时尚，无可厚非 B．充斥着享乐意识和低级趣味 C．关系国家民族兴衰和前途命运，不可以儿戏态度待之 D．说明我们必须加强对青少年的人生观、价值观和世界观的教育 3．王选院士总结自己取得成就的原因有：扎实的数学基础；长期在第一线上拼命干活；选定目标后能锲而不舍地长期拼搏；自信而不自负，认识自己的不足；懂得要依靠团体等；他的总结告诉我们（ ） A．我们的具体理想是一成不变的 B．通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴 C．为自己的选择负起责任 D．具备了团队精神，才能更好地施展个人的才华，实现自身价值 4．小明近来因考试成绩差而感到自卑，上课无精打采，思想开小差，做小动作，对考试表现出明显的焦虑。其实，在我们的学习中，也有很多同学与他一样，承受着不同程度的压力。关于学习压力的问题，下列说法正确的是（ ） A．适度的学习压力，可以激发我们的学习劲头和潜能 B．没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前 C．感到学习压力的存在是由于成绩不好 D．过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥 5．“到西部去建功立业”成为近几年许多大学毕业生的热门话题和择业行为，因为西部大开发为青年成才提供了广阔的天地。这一选择反映当代青年的（ ） A．精神世界的主流 B．艰苦创业精神 C．热爱祖国、报效祖国的高尚情操 D．团结互助的精神 6．全国劳动模范邓建军，17年来在平凡的工作岗位上认真学习，踏实工作，不断创新，由一名普通的青年工人成为新世纪的“能工巧匠”，成为知识型工人的楷模。这说明（ ） A．伟大的创业实践需要伟大的企业精神 B．艰苦创业要增强创新精神和创新能力 C．青年成才，既要刻苦学习，又要注重实践 D．青年为祖国立志成才，需要依靠自身的努力 7．“忘记远大理想（共产主义理想）只顾眼前，就会迷失前进的方向，离开现实工作（共同理想）而空谈远大理想，就会脱离实际”，这是因为（ ） A．最高理想可以取代共同理想 B．共同理想就是最高理想 C．共同理想是最高理想的必经阶段 D．最高理想是共同理想的必然趋势 8．“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为精诚、团结、互相、平等、友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”从中国青年志愿者誓词，我们可以体会到（ ） A．社会公益活动充分体现了人们对他和社会无私奉献的爱 B．有爱心的人会自觉服务于人民，服务于社会，服务于人类 C．对亲人的爱是人世间最真挚最纯洁的爱 D．我们要养成有爱心、乐于助人的品质 9．“从从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责任。”这是因为（ ） A．只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊 B．只有对自己负责的人，才能有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任 C．如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人 D．人都是自私自利的 10．美国心理学家荣格在谈到自己如何融入集体，在集体中如何合作时，曾列出这样一个公式：1＋WE＝FULLY1（完整的我）。下列理解正确的是（ ） A．一个只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现人生价值 B．我们每个人的个性只有在集体中才能得到充分发挥 C．个人在集体中与朋友相处，就容易骄傲自满 D．个人与集体荣辱与共，就容易超越自我 11．在德国，人们非常自觉地遵守交通规则。红灯时，即使马路上没有车，过马路也很安全，人们也耐心等待。记者问过一位德国男子，他解释道：“我过马路虽然安全，但可能马路周围某个居民区的某个孩子正从窗口看见我，他会跟我学，而在德国交通事故中儿童的伤亡率是非常高