九年级物理十二章3-5研究性活动设计.docVIP

第十二章温度与物态变化3-5节 主备：胡国强 　审稿： 张军 复习目标 1．理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。2．掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。3．掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。4．掌 握影响蒸发快慢的因素的应用。5．知道生活中的升华和凝华现象。1、物态变化（6、3、2、1）（1）“6”个物态变化：（1） （2） （3） （4） （5） （6（2）物态变化的“3”三种状态：①固态，② ，③ ；三个吸热过程：①熔化，② ，③三个放热过程：①凝固，② ，③三个互逆过程：①溶解与凝固，② ，③三个特殊（温度）点：①熔点；②凝固点③沸点。三个不变温度：①晶体溶解时温度；② ；③ 。三个条件：①晶体熔化时的充分必要条件：A、达到熔点；B、继续吸热。②晶体凝固时的充分必要条件： A、 B、③液体沸腾时的充分必要条件： A、 B、 （3）、汽化的“2”个形式和液化的“2”种方式：①汽化的“2”个形式： 异同点 汽化方式 蒸发 沸腾 相同点 不同点 发生部位 温度条件 剧烈条件 ②液化的“2”种方式： 、 。（4）“1”个图像：看图象说说你获取的信息： 【典型例题】 典例1生活中常见的物态变化现象 1、冬天嘴呼出的“白气”的形成——2、雾的形成—— 3、露的形成—— 4、霜的形成—— 5、用久日光灯管变黑—— 6、冰镇啤酒瓶“冒汗”—— 7、用久的电灯的灯丝变细—— 8、天空中云的形成—— 9、舞台上干冰形成的白雾—— 10、棒冰冒“白气”—— 11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 12、棒冰纸上结的“霜”—— 典例、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人的实际体温分别是37和38，那么这两支体温计的示数分别为（ ） A、37.5、37.5 B、37、38C、37.5、38 D、37、37.5 典例、蒸发和沸腾是______的两种方式，如图中甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升的示意图，其中____是沸腾时的情况。 典例、萘的熔点为80，80的萘处于（ ） A、固态 B、液态 C、固液混合态 D、三种状态都有可能 典例、文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，仿佛仙境一般，给人若隐若现的视觉效果，这种烟雾最可能是（ ） A、某种燃烧物形成的烟气 B、利用干冰升华形成的二氧化碳气体 C、利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液化而形成的“雾” D、利用干冰升华吸热而使空气液化而形成的“雾” 典例在探究水的实验中典例、有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4；把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数为94，把它放在某液体中时，示数 为22，则该液体的实际温度是__________ 一支温度计刻度均匀但示数不准。在1标准大气压时，这支温度计在沸水中的示数为95。在冰水混合物中的示数为5。当这支温度计的示数为32时，实际温度是（ ）　 　A. 27 B. 30℃ C. 32℃ D. 37℃ 【课后提升】 1、下列物态变化的事例中，正确的是（ ） A．电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象 B． 夏天荫凉地方的石头比较湿润，这是液化现象 C．舞台上用干冰制作“云雾”，这是汽化现象 D．樟脑丸过一段时间变小或消失，这是汽化现象 、、在下列几组物态变化的过程中，是吸热的是（ ） A、熔化、液化、汽化 B、液化、汽化、升华C、升华、汽化、熔化 D、凝固、液化、凝华 、将冰、水组成的混合物放在0的房间内，经过足够长的时间，观察到的物态变化是（ ） 　A. 水全部结成冰　B. 冰全部化为水　C. 水不结成冰，冰也不化为水 用碗炖食物，如图所示。碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中的汤（ ） A．同时沸腾了 B．稍后也沸腾了 C．温度低于沸点，不会沸腾 D．温度达到沸点，但不会沸腾 、夏天，剥开冰棍纸后，会看到它的周围冒“白气”。这种现象属于（ ） A. 升华 B. 熔化 C. 液化 D. 汽化 、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了：（ ） A、凝固 B、升华 C、凝华 D、先升华后凝华 小明同学在探究固体熔化的活动中，作出了如图4所示的图像。从图像可知，这种固体是（填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点是 。　从冰箱中取出棒冰，剥开包装纸后有“白气”出现，这种现象对应的物态变化是A．汽化 B．液化 C．凝固 D．升华 下列现象与物态变化相对应的是A．灯泡用久了，灯丝会变细----熔化B．晒在太阳下的湿衣服变干----液化 C．擦在皮肤上的酒精马上干了----汽化D．水正在慢慢地结冰----凝华寒冬，汽车司机常用水和酒精的混合物作冷却