七年级地理下册7.5北极地区和南极地区(第2课时)学案湘教版要点.doc

第五节北极地区和南极地区 第二课时 一 学习目标 1．了解极地地区独特的自然环境； 2.掌握北极地区和南极地区的自然资源与代表性动物； 3．了解人类进行极地探险和科学考察的历史过程，理解在极地地区进行科学考察的意义； 4．知道我国极地科学考察站的名称、位置等。 二 重、难点 1 ．极地地区独特的自然环境。 2．北极地区和南极地区的自然资源与代表性动物。 三 课前准备区（自主学习教材，独立思考问题） （一）知识梳理 一、两极地区的资源 ??? 读课本P60、62阅读材料，回答下列问题 ?1、动物：南极地区有??????? 、???????? ，北极地区有???????? 、????????? ，两极地区都有的动物是???????? 、???????? ，总体来讲，两极地区动物种类???? ?，数量????? ?2、植物：南极大陆有800多种植物，主要是???????? 、???????? 、?????????? ?3、矿产：南极洲????? 储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的?????? ，还有丰富的????????? 和????????? 资源 ?4、淡水：?????? 被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以??????? 形式储存在两极地区 二、极地科学考察 ??? 读图2-29、2-31，找出阿蒙森—斯科特站，长城站，中山站，黄河站，回答课本P64活动问题，了解保护两极环境是人类共同的责任 （二）展示提升（师生合作） 结合教材知识，并查找资料，思考探究一下问题： （1）查找资料，说一说北极地区和南极地区各有哪些代表性的野生动物。 （2）极地动物一般都有哪些特点？它们怎样适应严酷的自然环境？ （3）谈谈你对下列行为的看法。 为了确保极地科考队员的人身安全，对所遇到的北极熊予以猎杀。 每年有计划地在南极地区捕杀一部分鲸、企鹅和海豹，以保护那里的磷虾资源。 参考答案： 北极地区：北极熊、北极狐、海象等；南极地区：企鹅、磷虾、海豹等。 能够抵挡严寒。他们多有厚厚的皮毛，至于白色一方面是因为白色和冰天雪地融为一体，是保护色，它们身体上外延的部分大多数是面积很小的，是为了减少散热，例如北极狐和北极熊的耳朵都是小而圆的。 答案不唯一，只要合情合理即可。 探究活动三： 材料1：下图是南极地区图： 材料2：20世纪80年代以来，中国在极地科学考察事业中取得了举世瞩目的成就，相断建立起“四站、一船（“雪龙”号科学考察船）”极地科学考察平台。 长城站：1985年建于南极乔治王岛，位于62°22′S、 58°58′E；中山站：1989年建于东南极大陆沿海，位于 69°22′S 、76°23′E；黄河站：2004年建于挪威斯瓦尔巴群岛，位于78°55′N、11°56′E；昆仑站：2009年建于南极冰盖最高点——冰穹A地区，位于 80°02′S、 77°07′E。这是迄今为止人类在南极大陆海拔4000米以上地区建立的唯一科学考察站。 读上述材料，回答下列问题。 （1）在材料一的图上，找出中国“四站”的位置。 （2）我国在南极建立科学考察站一般都选择在2月份。想一想，这是为什么? （3）假如要组织一支科学考察队去南极考察，请你设计一条从中国上海出发，到南极中山站的海航线。 参考答案： 在图中找出即可。 南半球2月份为夏季，此时南极地区多为极昼，气温稍高，有利于建设科学考察站。 上海－东海－台湾海峡－南海－爪哇海－巽他海峡－印度洋－南极大陆－中山站 。 （三）课堂小结 淡水资源 自然资源 矿产资源 北 生物资源 地 区 和 南 极 地 区 极地探险和科学考察 （四）课堂练习 1.关于两极地区共同特征的叙述，错误的是（ ） A.南、北极地区都有长期定居人口 B.南、北极地区都有大批极地野生动物 C.南、北极地区都有丰富的矿产资源 D.南、北极地区都有中国设立的科学考察站 2.根据世界人口地理分布的特点，判断全球最难以发生甲型H1N1流感疫情的大洲是（） A、南美洲 B、大洋洲 C、非洲 D、南极洲 “我是南极的主人，我有流线型的躯体，人家说我是身穿白衬衫、黑燕尾服的绅士。我经常站立，前肢退化成游泳的鳍状肢。为了抵御严寒，我皮肤下有厚厚的脂肪保护层……”。回答3—4题。 3.材料中的“我”是（）