只拣儿童多处行—第二课时资料简介.ppt

* * * 只拣儿童多处行 复习：看意思我能知道词语： 1、形容人很多，把这个地方坐得满满的，没有空地了。（ ） 2、形容注意力高度集中。 （ ） 3、形容数量很多。 （ ） 4、形容全身本领。 （ ） 5、形容不大好意思或不大方的样子。（ ） 座无隙地 聚精会神 成千盈百 浑身解数 忸怩 （1）“从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。” 　　假如你是其中的一员，你一边跑，一边会喊些什么？带着这样愉快的心情来读读这句话。 返回 １ ２ ３.４ ⑶你还联想到哪些描写人多的成语？ 人山人海 接踵摩肩 熙熙攘攘 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 　　 （２）我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 返回 １ ２ ３.４ （３）湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 　 （４）转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。 返回 １ ２ ３.４ 细读感悟 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知知春亭畔已是座无隙地﹗ ……东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。 冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从儿童身上喷发出的气息是太阳的气息，是生命的气息，表达出冰心奶奶对儿童的喜爱。 细读感悟 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 ……在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说声“对不起”，又匆匆地往前跑。 具体描写学生之多、之活泼可爱。 春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童世界，儿童的海洋 学习单 ⑴快速阅读全文，找出描写春天景色的语句。 ⑵把找到的句子再绘声绘色地读一读，你觉得春天的景色怎么样？你想到用哪个成语来形容？ 　　 走进玉澜堂的院落里，眼睛一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 细读感悟 那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 这些词语说明了海棠花之多、之密、之美。 比喻句既让人感受到海棠花旺盛的生命力，又让人感觉到春光的饱满和烂漫。 　　看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？ 　　春光,竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一个冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！ 请同学们有感情地齐读这句话。 春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地发挥出来了！ 春光， 竟会这样地饱满， 这样地烂漫！ 它把一冬天蕴藏的 精神、力量， 都尽情地 发挥出来了！ 只拣儿童多处行 　　读读这段你明白了什么？ 　　它们的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。 　　只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 细读感悟 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 作者借赞美春天的花朵，来赞美生机勃勃的儿童。 　　春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。 　　冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？ 　　因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有感染力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。 　　朋友，春天在哪里？当你