牛顿第三定律 大量练习题 较难研讨.doc

2014-2015学年度???学校3月月考卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（题型注释） 1．下列说法正确的是（?? ?） A. 力是维持物体运动的原因，同一物体所受到的力越大，它的速度越大 B.以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的作用力小，而石头对鸡蛋的作用力大 C.吊扇工作时向下压迫空气，空气对吊扇产生竖直向上的托力，减轻了吊杆对电扇的拉力 D.两个小球A和B，中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，则弹簧对A的力和弹簧对B的力是作用力和反作用力 【答案】C 【解析】物体的运动不需要力来维持，A错；根据牛顿第三定律的内容，鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力大小相等，B错；作用力和反作用力必须是涉及到两个物体，D错； 2．“以卵击石”的结果是鸡蛋破碎了，以下说法正确的是（ ） A．鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 B．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力大小相等 C．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力 D．鸡蛋对石头的力就是石头对鸡蛋的力 【答案】B 【解析】 试题分析：这个例子说明作用力与反作用力的关系，根据牛顿第三定律，鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力，所以B正确。这是作用在两个物体上的相互作用力，具有同种性质、同时产生的特点。 考点：作用力与反作用力 点评：本题考查了作用力与反作用力的特点，常常与平衡力进行对比，作用力与反作用力的特点是作用在两个物体上、平衡力是作用在一个物体上。 3．关于作用力与反作用力的说法下列正确的是 A．作用力和反作用力作用在同一物体上 B．地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力 C．作用力和反作用力有时相等有时不相等 D．作用力和反作用力同时产生、同时消失 【答案】D 【解析】 试题分析：作用力与反作用力作用在两个物体上，同时产生，同时消失，等大，反向，因此D正确。 考点：相互作用力 点评：本题考查了相互作用力的性质。 4．关于平衡力、作用力与反作用力的下列说法，正确的是 A．一对平衡力所做功的代数和不一定为零 B．一对平衡力中，其中一个力做正功，另一个力一定做负功 C．一对作用力和反作用力对物体做功的代数和一定为零 D．一对作用力和反作用力对物体做功的代数和一定为正 【答案】B 【解析】平衡力大小相等方向相反，平衡力所做的功之和一定为零，A错；作用力做正功反作用力可以做正功也可以做负功，也可以不做功，CD错； 5． 在光滑的水平面上，有两个相互接触的物体，如图，已知M＞m，第一次用水平力F由左向右推M，物体间的相互作用力为F1；第二次用同样大小的水平力F由右向左推m，物体间的相互作用力为F2，则：( ) A．F1 ＞F2 B．F1 = F2 C．F1 ＜F2 D．无法确定 【答案】C 【解析】当F由左向右推M时，由整体可知，由隔离法可知,当F由右向左推m时，由整体法可知，由隔离法可得，因为两种情况下产生的加速度相等，Mm，所以F1 ＜F2 C正确。 6．某人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示．对于这种 设计，下列分析中正确的是 A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行 B．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行 C．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律 D．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律 【答案】D 【解析】 试题分析：以整体为研究对象，整体不受外力，因此这种设计不能使小车运行，风扇对风帆有一个力的作用，同时风帆对风扇有一个反作用力，故选D 考点：考查牛顿第三定律 点评：本题难度较小，明确研究对象是关键，如果以整体为研究对象，分析问题会更方便 7．下面关于作用力与反作用力的说法不正确的是（? ） A．物体相互作用时，先产生作用力，后产生反作用力 B．作用力和反作用力一定大小相等，方向 相反，在同一直线上，它们的合力为零 C．大小相等，方向相反，在同一直线上，分别作用于两个物体上的两个力一定是一对作用力和反作用力 D．马拉车加速前进时，马拉车的力仍等于车拉马的力 【答案】ABC 【解析】 试题分析：相互作用力是同时产生，同时消失，A错误； 作用力和反作用力一定大小相等，方向 相反，在同一直线上，但不作用与同一个物体，不是共点力，不能合成，B错误； 大小相等，方向相反，在同一直线上，分别作用于两个物体上的两个力，可能不只是这两个物体间的力，不一定是相互作用力，C错误； 马拉车加速前进时，马拉车的力和车拉马的力的一对相互作用力，大小相等，D正确 故选ABC 考点：考查了对相互作用