物理九年级全册第二十二章 《能源与可持续发展》复习课研讨.ppt

义务教育教科书 物理九年级 第二十二章 《能源与可持续发展》复习课 能量 电能 原子核 裂变 聚变 电能 内能 谐调 方向性 一、能源 1．按能源产生的方式分类： (1)一次能源：可以从自然界直接获取的能源，如化石能源、 风能、太阳能、地热能以及核能等． (2)二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源 的消耗才能得到的能源，如电能、酒精、汽油、柴油等． 2．按人类开发早晚和使用情况分类： (1)常规能源：人类已经利用多年的能源，如煤、石油、天 然气以及水能等． (2)新能源：人类近几年才开始广泛利用的能源，如核能、 太阳能、潮汐能、地热能等． 3．从能源是否可再生分类： (1)可再生能源：指可以在自然界里源 源 不 断地得到的能 源，如水能、风能、太阳能、生物质能等． (2)不可再生能源：指越用越少，不可能在短期内从自然界 得到补充的能源，如化石能源和核能等． 二、核能 1．定义：由于原子核分裂和聚合而释放的巨大的能量． 2．获得核能的方式：裂变和聚变． 氢弹、太阳内部爆炸 原子弹、核电站 应用 聚变目前不可控 裂变的链式反应可控 是否可控 更加巨大 巨大 释放的核能 超高温 中子轰击较大原子核 条件 小原子核结合成 较大原子核 较大原子核分裂 为较小原子核 定义 聚变(热核反应) 裂变 比较 3．两种方式的对比： 4.优点及可能带来的问题： (1)优点：核能发电不会造成大气污染，燃料成本较低、便 于运输等． (2)可能带来的问题：核电厂的反应堆内有大量的放射性物 质，如果在事故中释放到外界环境，会对生态及民众造成伤害． 三、太阳能 1．产生和辐射：太阳内部的大量氢原子核发生聚变，释放 出巨大的核能，以光和热的形式向四周辐射开去． 2．利用方式： (1)间接利用：开采化石燃料来获取能量，是间接利用存贮 在化石燃料中的太阳能． (2)直接利用的两种方式： ①将太阳能转化为内能，如太阳能热水器、太阳灶等； ②将太阳能转化为电能，如硅光电池、光伏发电等． 3．优点：十分巨大、供应时间长、分布广阔、获取方便、 安全、洁净、不污染环境. 四、能量革命与可持续发展 1．能源技术革命： 第一次：钻木取火，以柴薪为主要能源． 第二次：蒸汽机的发明，以化石燃料为主要能源． 第三次：核能的利用． 2．能量的转化和转移具有方向性． 3．环境影响：大量燃烧化石能源势必造成空气污染和温室 效应的加剧；过分依靠柴薪能源会加剧水土流失和沙漠化． 4．未来的理想能源应满足的条件： (1)必须足够丰富，可以保证长期使用； (2)必须足够便宜，可以保证多数人用得起； (3)相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； (4)必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境． 考点 1 能源的分类 【例 3】(2012 年桂林)下面所列的各种能源中，属于可再 ) 生能源的是( A．煤炭 C．核能 B．太阳能 D．石油 思维点拨：煤炭、石油和核原料的消耗不可能在短期内得 到补充，属于不可再生能源． 答案：B [参考·备选题](2011 年宜昌)以下能源中都属于可再生 能源的是( ) B．风能、太阳能 D．煤、生物质能 A．石油、水的动能 C．天然气、风能 答案：B 考点 2 核能 【例 4】(2011 年广东)目前释放核能的方式有两种：一是 使原子核裂变，二是使原子核________.1938 年，科学家首次用 ________(填“电子”、“中子”或“质子”)轰击比较大的原子核，使 其发生裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的 能量.1 kg 铀全部裂变释放的能量超过 2 000 t 煤完全燃烧时释放 的能量．如果煤的热值为 3×107 J/kg，那么 1 kg 铀全部裂变释 放的能量至少为______________J. 思维点拨：获得核能有两种方式：核裂变和核聚变，其中 中子轰击较大原子核，较大原子核分裂为较小原子核，同时释 放出巨大能量的过程是核裂变；在超高温的条件下，质量较小 的原子核结合成质量较大的原子核，同时释放出巨大能量的过 程是核聚变． 答案：聚变 中子 6×1013 [参考·备选题](2012 年武汉)核电站利用核能发电，它 的核心设备是核反应堆．下列说法错误的是( ) A．目前核电站都是通过聚变反应来利用核能 B．核反应堆中发生的链式反应是可以控制的 C．原子核分裂或聚合时释放出核能 D．核能是一种不可再生的能源 答案：A 考点 3 太阳能的利用 【例 5】如图 11－1 所示是利用太阳能的三种方式．请你 在空白方框内填上相关的科学术语． 图 11－1 思维点拨：直接利用太阳能的三种方式为太阳能转化成内 能；太阳能转化成化学能；太阳