物理选修1-1_第四章电磁波复习课件研讨.ppt

第四章 电磁波及其应用 第一节 电磁波的发现 麦克斯韦电磁场理论 变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场. 电磁波传播的特性 电磁波可以在真空中传播。 电磁波的传播速度等于光速。 麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹证实了电磁波的存在，并测出了部分电磁波的波长和频率，证实了电磁波在真空中的传播速度等于光速。 光波是电磁波。 第二节 电磁波谱 1.波长λ ：相邻的两个波峰或波谷间的距离. 2.频率f: １ s内波峰或波谷通过的次数.用f表示. 3.波速c： １s内波沿传播方向上前进的距离. 4.电磁波从一种介质进入另一种介质，频率不变，波长与波速发生变化.  5.波长、波速与频率的关系:c=λf. 6.在真空中c= m/s. 二、电磁波谱 二、电磁波谱 第三节 电磁波的发射和接收 关于电磁波的发射和接收的理解 1.正确区分几个概念  调制：在电磁波发射技术中，使高频电磁波随传递信号（声音、图象等低频信号）而变化. 调幅：使高频振荡电流的振幅随传递信号（声音、图象等低频信号）而改变. 调频：使高频振荡电流的频率随传递信号而改变. 解调：在电磁波接收电路中，从高频振荡电流中“检”出所携带的信号，解调是调制的逆过程，解调又称检波. 2.无线电波的接收原理 电磁波在空间传播，遇到导体会使导体中产生感应电流.用天线和地线组成的电路可以接收电磁波.当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫电谐振.使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐.从接收到的高频振荡电流中取出声音信号的过程叫解调. * 粤教版物理选修1-1 变化的磁场和电场交替产生形成电磁波. 一、电磁波的波长、波速与频率之间的关系 电磁波谱：按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱，叫电磁波谱 由无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线合起来构成范围非常广阔的电磁波谱 (1)红外线是一种波长比红 光的波长还长的不可见光。其波长范围很宽，约750nm～１×106nm (2)显著作用：热作用。 (3)由英国物理学家赫谢尔于1800年首先发现红外线，一切物体都在不停地辐射红外线，物体温度越高，辐射红外线的本领越强。 三、红外线 (4)用途:红外摄影、红外遥感技术 观察物体，照像等等，都是可见光的应用。 能作用于人的眼睛并引起视觉的称为可见光，如：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各色光。 在电磁波中是一个很窄的波段，（波长为750nm～370nm）。 四、可见光 五、紫外线 （2）由德国物理学家里特于1801年首先发现的，一切高温物体发出的光中，都有紫外线。 （1）紫外线是一种波长比紫光还短的不可见光；其波长范围约5nm～370nm， 显著作用：A、荧光，B、化学作用，C、杀菌消毒 伦琴射线（X射线）是一种波长比紫外线更短的不可见光。 有较强的穿透能力。 六、伦琴射线和γ射线 比伦琴射线还短的那就是γ射线。 * * * 粤教版物理选修1-1