人教版五年级数学下册《正方体的表面积》教学设计.docVIP

教学容 正方体的表面积的计算 第课时 组长（核查）： 备课时间 上课时间 教学目标理解掌握正方体的表面积的计算方法学生通过操作，掌握正方体的表面积的概念，并熟练掌握正方体面积的计算方法体会所学知识与现实的联系，培养学生的应用意识正方体表面积的算法能灵活应用正方体的计算公式进行计算 美育渗透点 做事懂得灵活引用 教具准备 一、复习导入 1、什么叫长方体或正方体的表面积？ 2、出示一个长方体要求学生求出这个长方体的表面积，并说说求法。 二、 探索新知 1、出示书本35页的例2。 分析题目的已知条件和问题。 （1）要求包装这个礼盒用多少平方分米的包装纸，实际是求什么？ （2）正方体的6 个面有什么特点？ （3）怎样求正方体的表面积呢？（让学生动手试试） 解：1.2×1.2×6 1.44×6 8.64 平方分米 答：包装这个礼盒少用8.64 平方分米的包装纸。 2、看书质疑。 注意：正方体是特殊的长方体，6 个面都是正方体形，所以求正方体的表面积时，先求出一个正方形的面积再乘6，但有时根据实际情况是求5 个面的，就乘5。同样4 个面、3 个面、、、、、、 ．教学计算长方体和正方体某几个面的面积。 导 学 流 程 实际生产和生活中，有时还要根据实际需要计算长方体或正方体中某几个面的面积，如： （1） 帮助学生分析题意。要求的问题，实际上是算哪几个面的面积之和？（2）再让学生分小组讨论解答方法，只列式不计算。（3）学生讲所列出的算式的含义，确定正确后算出结果，集体订正。、 巩固1、35 页的做一做 （这题是求5 个面的，要乘5） 在实际生产和生活中，有时要根据实际需要计算长方体或正方体中某几个面的面积之和，所以在求表面积时，要联系一下生活实际。如：油箱，罐头盒等都是6 个面，游泳池、鱼缸等都是5 个面，水管、烟囱等都只有4 个面。判断：下列各种计算应考虑几个面的面积。 ①制作一个无盖的铁皮水桶。 ②粉刷教室四面墙壁和顶棚。 ③给一个长方体罐头盒的4 壁贴上一圈商标 ④给会客厅的大立柱刷油漆。 ⑤给游泳池彻瓷片。 3、一个正方体的木箱，棱长5 分米，在它的表面积涂漆，涂漆的面积是多少？如果每平方分米用油漆8 克，涂这个木箱要用油漆多少克？四、全课小结 今天我们主要学习了什么？ 正方体的表面积的计算×棱长×6