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中国历史七年级下册复习提纲 第六学习主题：繁荣与开放的社会 “期末必背” 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治 1、建立：时间：581 年 589年灭陈统一 都城：长安 建立者：隋文帝杨坚 年号:开皇 2、隋文帝治国措施：①改革政权机构；②重视选拔人才；③大力发展农业；④减轻赋税徭役；⑤倡导节俭； 唐太宗治国措施：①吸取隋亡教训，广开言路，选用良吏，提高行政效能；②轻徭薄赋，减轻负担； ③简法轻刑，修订法律； ④重视教育，大力培养人才。⑤实行恩威并施的政策，改善民族关系。 第2课 走向全盛时期的唐朝 1、武则天统治：，为“开元盛世”的出现奠定了基础。 2、开元盛世：人物：李隆基（唐玄宗）年号：开元 唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。 治国措施：①任用贤能（姚崇、宋璟）②采取措施发展生产 ③下令整理财政，清理土地和户口； ④实行“宽仁”政策，废除了武则天的酷刑苛法；⑤倡导节俭 第3课 科举制度的创立和发展。 1、三国两晋南北朝：九品中正制 隋炀帝：开设进士科，科举制度正式产生 2、科举制度在唐朝时进一步完善：特点：①分科考试， 择优录取。常科：进士科、明经科； 制举：皇上选拔“非常之人”设置的特科 3、影响：我国选官制度转变为以考试为主；使一批有真才实学的人进入各级政权；前后沿用了1300年 第4课 唐朝的民族关系 1、吐蕃：生活在青藏高原，是藏族的祖先。吐蕃的首领称赞普。 和亲：①唐太宗嫁文成公主给松赞干布。②唐中宗时,金城公主嫁给尺带珠丹 2、南诏：生活在云南洱海一带的南诏是彝族、白族的祖先； 唐玄宗册封皮罗阁为云南王。 3、回纥：是维吾尔族的祖先。唐玄宗封骨力裴罗为怀仁可汗。 第5课 唐朝的对外文化交流 1、唐朝时，日本派使节到唐朝 目的：密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化。代表人物：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备。 2、鉴真：他六次东渡日本，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。 玄奘：去天竺学习佛学，求取佛经，为中印文化交流作出突出贡献，写成《大唐西域记》 玄奘是著名高僧、旅行家和佛学翻译家。 3为什么说唐朝是一个开放的社会？ 表现：选官制度开放、民族政策开放、对外交往开放、文学艺术开放。 第七学习主题：族关系的发展与经济重心的南移 第6课 辽、宋、西夏、金的并立 1、1005年，北宋与辽议和，订立“澶渊之盟”，从此边境稳定，经济文化交流频繁（杨家将）。 2、各民族政权比较表 名称 都城 民族 建立者 建立时间 北宋 东京 汉 赵匡胤 960年 南宋 临安 汉 赵构 1127年 契丹（辽） 上京 契丹 耶律阿保机 916年 西夏 兴庆 党项 元昊 1038年 金 会宁 女真 完颜阿骨打 1115年 3、宋与辽、西夏的战与和给各方带来的影响。战争给双方带来损失和好使双方边境相对稳定，有利于经济文化交流，并维持了长久的和平关系。北宋每年向辽夏交纳大量岁币，成为北宋积贫积弱的一个重要因素。 ,忽必烈就是元世祖。1276年元军攻占临安,南宋灭亡。1279年元朝统一中国。中国历史上第一个由少数民族（蒙古族）首领当皇帝的统一王朝（元朝）。 2、元世祖改革的内容： 政治上：①设置管理全国政务的中书省。②增设宣政院，专门管理全国佛教事务和藏族地区的军政事务。③设立行中书省 行省 为地方最高行政机构。④设立澎湖巡检司管理琉球 台湾 和澎湖列岛。 经济上：①重视发展农业生产，禁止把农田变为牧场，鼓励开荒种粮，推广棉花种植。②主持治理黄河水患，开凿两条新运河。 3、元朝的民族关系：融合 原因：元朝的统一，为各族人民的交往、交流和经济发展提供了条件，促进了民族融合。 表现： 进入黄河流域的契丹、女真人与汉族融合, 被统称为汉人；形成信俸伊斯兰教的新民族——回族。 第八学习主题：统一的多民族国家的巩固和发展 第10课 明清专制集权的加强 1、明朝建立：1368年朱元璋在应天 今南京 称帝，建立了明朝，年号洪武。朱元璋就是明太祖。清朝建立：1616年努尔哈赤统一女真族，建立金国，史称后金。皇太极改女真为满洲。1636年皇太极在盛京 今辽宁沈阳 称帝，改国号为清。1644年顺治帝迁都北京，建立起对全国的统治。 2、八股取士与文字狱危害：八股取士禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。文字狱严重地阻碍国社会的进步和文化的发展。 3、明清加强皇权的措施： ①朱元璋废除丞相制和中书省，把朝廷政务交给六部，皇帝直接控制朝廷军政大权。 ②明成祖设立内阁，后来成为协助皇帝决策的中枢机构。 ③明朝利用厂卫制度实行恐怖专政, 强化君权。 ④雍正时设立军机处，军机处成为清朝皇帝专权的重要工具。 ⑤为了加强思想控制，明清时实行八股取士，大兴文字狱。 第11课 明朝的对外文化交流 1、郑和下西洋目的：明成祖朱棣时，为加强与海外