用规划引领学校发展，以师德促进教师成长—告成初中2015—2016下学期工作总结.doc

用规划引领学校发展，以师德促进教师成长—告成初中2015—2016下学期工作总结 光阴荏苒，日月如梭。转眼间，2015－2016学年下学期的教育教学工作已接近尾声。一个学期以来，在登封市教体局党委的正确领导下，在镇中心学校的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校积极贯彻教体局“岗位练兵、校长比武、争先创优、特色建设”十六字中小学管理工作新举措，以《三年发展行动计划》为指导，以“活力校园”特色建设活动为载体，以“实现告成初中教育质量强势崛起”为核心，脚踏实地，扎实工作，确保了学校各项工作有序推进和教育教学质量的稳步提升。 回顾篇——工作历程 一、以“专业成长”为导向，促进教师团体主动积极发展，构建了一支师德高尚、业务精炼、充满活力的高素质专业化教师队伍 （一）精心组织，凝心聚力，用师德活动助推教师成长，让教师“美丽工作” 。 本学期，学校在强化教师职业道德规范学习的同时，通过开展各种师德师风教育活动来提升教师责任感和使命感，促进教师积极持续的发展。 1.开展师德学习交流活动。 利用周一例会时间，开展了以“为‘修哥’点赞”、“培养积极心态 成就幸福人生”、“外出培训的‘喜与忧’”、“教师的专业成长”等为主题的师德交流活动，引导全体教师将师德要求内化为自己的思想和言行，并让师德规范逐渐成为我校教师自觉的行为准则。 2.大力弘扬优秀师德典型，充分挖掘学校优秀师德事迹，努力营造“崇尚先进 学习先进 争当先进”的优质氛围。 学校围绕文乾修老师的事迹总结出了“勤于钻研、积极进取、舍小为大、关爱学生、业绩突出”的“乾修精神”；利用例会时间与大家分享了“爱岗敬业、博爱儒雅、激情进取、业绩突出”的“舜晓风采”和“朴实严谨、乐于奉献、积极上进、业绩突出”的“瑞娟风采”；利用“告中最美教师”事迹报告会，共同学习了李俊凯、文乾修、侯慧玲、韩晓昌四位“告中最美教师”的优秀事迹等。在育人历程中，韩晓歌老师书写下了《痛苦的破茧促我成长》案例分析，文乾修老师写下了《红枣代表我的心》案例分析，记录下了自己在处理学生问题过程中的所做、所思、所感。在毕业班期中质量分析会议上，任鸿旭老师第一次用课件做了激情、详实、真挚、感人的质量分析报告。又是一年毕业季，任鸿旭、李俊凯老师双双制作视频，记录下一年来与孩子们的点点滴滴，在感动之余，想起了泰戈尔说过的一句话：“天空未留痕迹,鸟儿却已飞过”，而我们的老师，却用自己的实际行动在悉心育人的历程中留下了一串串美丽的印痕。正是我们身边这些充满正能量的优秀师德事迹，引领着告中教师崇尚优秀，拒绝平庸，美丽工作，做最好的自己。 （二）科学引领，搭建平台，以培训促进专业成长，让教师“智慧工作”。 终身学习是当代中小学教师实现自身发展和专业成长的必由之路。为此，学校科学引领，为班主任、备课组长、教师的学习成长搭建平台。 1.校内学习。 为每位教师配备了《不做教书匠》学习读本，并开展了“读书、交流、反思、成长”为主题的学习交流活动。截止目前，有25位教师在博客上与大家分享了自己的读书感悟；除此之处，全体教师共书写博客150余篇，与教育同行交流育人之道，畅谈自己对教育事业的反思及对未来专业成长的憧憬。其中25篇被评为“精华”文章，侯慧玲老师的《悠悠亲情》，文乾修老师的《师生齐心搞复习 赢在期末是必须》和韩瑞娟老师的《教育—我一生的追求》分别在郑州教育博客微信平台上发表。 2.校外培训。 全方位搭建教师学习培训平台，让教师走进名校去感受先进的办学理念和浓厚的文化氛围，零距离接触名师大家，聆听教育智慧，吸纳教育发展新理念，丰富个人内涵，加快自己专业成长的步伐。本学期，我们先后安排了语文、数学、生物、英语等学科刘舜晓、王淑霞、韩瑞娟、任鸿旭、侯慧玲、文乾修、吴晓鸽、闫晓鸽等优秀教师参加“国培”学科培训；优秀班主任文乾修、赵婧婧、陈秋慧、韩晓歌以及申晓娜老师参加了“积极教育培训”；优秀班主任任鸿旭到北师大珠海分校参加了“中小学骨干班主任心理健康教育培训”；韩晓昌、闫晓鸽、宋鹏燕、文乾修四位优秀教研组长参加了“全国中小学教研工作创新实践策略研讨暨教研组长教研能力提升高级研修班”培训会；高占伟老师参加了第十七届电脑制作及创客教育培训；韩瑞娟、高杏元两位老师参加了郑州市美术学科校本课程研究成果展示观摩活动；吴晓莉、高红丽、闫晓鸽、文乾修老师参加了“全国中小学智慧教育大讲堂”主题研修培训。 3.校内校外结合。 围绕教师外出培训学习工作，学校建立了《教师外出培训交流汇报制度》，通过外出培训的教师的培训汇报对全体教师进行“二次培训”，发挥其辐射带动作用；进而引导全体教师以发展的眼光重新审视教育，审视学生行为，改变已有的心智模式，以积极的心态，饱满的激情投入到