2013年6月上渠小防震应急演练方案.docVIP

防震应急演练方案 上 渠 完 小 2013年6月 赏味期限防震应急演练方案 演练时间： 2013年 6月20日 演练地点 校园 参加演练： 人员范围 全体教职员工、全校学生 演练目的： 保证防灾应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻灾害，保障广大师生生命安全和校园财产安全。 内容： 1、练活动开始； 2、应急躲避演练； 3、应急疏散演练； 4、清点人数； 5、演练结束。 一、指导思想 为增强师生的安全意识，掌握安全疏散的有关知识和逃生技能，有效处置校园安全突发事件，最大限度地防止或减少不法分子入侵校园对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级通知要求，结合学校工作实际，特举行本次应急疏散演练。 二、演练指挥机构和组织系统： （一）总指挥：王吉平（校长） （二）副总指挥：段秀娟 （三）组长：陈德明 潘金凤 （四）成员：全体班主任 负责学校灾情险情汇总及学校安全工作、检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向涵江区教育局指挥部报告灾情，并视情请救援助。 （四）避险撤离组： 组长：朱鸿斌 成员：全体教职员工 主要负责指导紧急避险和紧急撤离到操场的学生安置工作，维持秩序并做好学生的思想稳定与心理帮扶工作。 1、当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务；办公室坐班教师应立即前往相应岗位（见岗位示意图）指导撤离。 2、当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，报告给年段长，并由年段长汇总报告避险撤离组组长。 3、其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场临时避难所。如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。 4、无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。 （五）紧急救援火场警戒组： 组长：史学财 成员：陈德明、张信湖、及男体育教师和临时抽调其他中青年男教师 负责险情灾情检查和救援。在消防部队到达之前，主要负责灭火，救援被困的师生，临时处理师生创伤；消防部队到达后，协助开展救援和医疗。 （六）后勤保障组：组长：张海清 成员：张新江及后勤人员 主要负责后勤服务协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。 三、应急演练科目与预期目标： （一）紧急撤离 设计撤离路线，确定临时避难场所，明确指导人员定点位置，检验紧急撤离路线设计的合理性，避难场所的安全性和师生紧急撤离时的组织纪律性。 （二）医疗救护 创伤类型设计：（1）摔伤；（2）：检验应急救护的准备情况和紧急救护能力。 四、演练预备工作 1、指挥长（王吉平校长）在全校教师大会上作动员报告，部署具体工作。 2、演练前一周，学校宣传栏出一期防震抗灾科普知识专栏。 3、学生人手一册《上渠完小防震应急演练宣传教育资料》，教师以班为单位学习宣讲、讨论。要求学生扎好裤带、扣好衣扣、系好鞋带，以防意外。 4、通过闭路电视收看应急避险和自救互救为主的防震普及知识。 5、组织师生学习和研究学校消防应急方案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所，撤离路线及相关注意事项。 五、演练行动方案 （一）地震通报顺序 1、一旦发现地震，要立即打110、120电话和学校保卫科：并联络值班领导和消防安全小组成员：同时，及时组织扑救。 2、演练行动指令通过广播系统直接发送。 （二）撤离路线方案 （1）当班上课教师除外，其余没有上课教师听到信号及时到岗，音、体、美、电脑、英语、技能科教师如还未上课则到操场安顿学生。 （2）一、二年级教师立即到各自班级协助课任教师一起疏导学生。 （三）应急演练程序 1、假定2011年6月20日上午发生地震，学校消防应急指挥部发出启动演练暨逃生避险指令。 2、启动程序：各位领导、老师，各位同学，上渠完小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) 3、教室内应急避震演练 （1）信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声)。 （2）上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 （3）分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。 （4）学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并