蜂巢大学生活动中心室内环境设计（设计类）.docVIP

大连理工大学 毕业设计（论文）任务书 （设计类） 题 目 名 称 蜂巢大学生活动中心室内环境设计 本科生毕业设计（论文）须知 1．认真学习理解《大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法毕业设计（论文）任务下达表（此表内容可打印） 题目：蜂巢大学生活动中心室内环境设计 Title：The Interior Design of honeycomb Student Activity Center 一、题目来源（在合适的项目前划√） （ ）科研项目、（ ）工程模拟、（）实际应用、（√ ）自拟课题、 其他： 二、设计（论文）要求；设计参数 详见（附件一） 三、个人重点工作 毕业设计作为四年制本科教育的结业课程，是对前期基础、专业理论与专业技能等学习成果运用的总检验。课程更多地偏重于运用专业理论知识与技能对实际工程问题的解决，并能与各专业协调，学习相关专业的知识，适应今后直接承担实际的生产任务的需要。强调完整地运用文字、图纸与多媒体手段表达设计观点与内容。 在前期设计中，注重文献查阅与实际调研，强调方案构思能力的培养，注重徒手方案的表现，注重方案概念的陈述。中后期注重运用相关专业软件进行设计图纸的绘制，培养较强的语言和文字能力，图面表现能力，英文的阅读与翻译能力等。 合理实用的流线。按功能把空间分类、集中，提高设施使用效率与管理效率。 要体现以人为本、先进、合理、适用的原则，既要做到布局合理、功能完善、设施先进，又要满足较长时期的发展使用要求。 注重建筑与景观设计要素的综合运用。设计要体现以景观设计的自然原则，满足再生的使用性要求，协调人与自然的和谐关系的建立。 四、各阶段时间安排、应完成的工作量 时间安排详见（附件二） 工作量安排详见（附件三） 五、应阅读的资料及主要参考文献目录 ［丹麦］杨·盖尔.交往与空间.何人可译.北京：中国建筑工业出版社，2002 ［美］克莱尔·库珀·马库斯，卡罗林·弗朗西斯.人性场所——城市开放空间的设计导则.俞孔坚，孙鹏，王志芳译. 北京：中国建筑工业出版社，2001 ［日］池泽宽.城市风貌设计.郝慎钧译，羌苑校.天津:天津大学出版社，1989 ［美］克里斯托弗·亚历山大等.建筑模式语言.建筑工业出版社，1989 ［美］凯文，林奇著，方益萍，何晓军译．城市印象，北京：华夏出版社,2001 唐孝祥著．中国文化概论．北京：人民教育出版社,1995 年 王佐.城市公共空间环境整治. 北京：机械工业出版社，2002 俞国良，王青兰，杨治良.环境心理学.北京:人民教育出版社，2000 林芳怡 主编. 永续绿建筑. 台湾：台湾建筑报导杂志社，2002 周浩明，张晓东.生态建筑——面向未来的建筑.东南大学出版社，2002 吴良镛. 人居环境科学导论. 中国建筑工业出版社，2001 蔡镇钰. 中国民居的生态精神. 住宅科技，1999/10 金广君编著.国外现代城市设计精选.哈尔滨:黑龙江科学技术出版社，1995 梁漱溟著．东西方文化及其哲学．北京：商务印书馆，1922 王鹏. 城市公共空间的系统化建设.南京：东南大学出版社，2001 美国绿色建筑评估体系(LEED) （Leadership in Energy and Environmental Design）《绿色建筑评价标准》《建筑工程绿色施工评价标准》设计题目：大连公共音乐图书馆室内环境设计（附件一） 所处位置：大连市区 设计要求： 第一部分：项目特征分析 基本资料 工程概况 设计范围 此次设计为室内装修设计，设计范围厅、阅览、休闲学习、会议接待、办公空间和。可以用来举办、,而为了提高舒适度和,就需要舒适的和幽雅的环境,音响、功放、投影等必不 可少的专业设备则要尽可能的高端化。主要针对,专业用书，工具用书，小说，漫画等等，体现将学生学习和生活的缝合。心理交流室不需要和多功能厅的设备一样高端,但需要为 提供一种,解决学生压力问题，减少学生因压力过大产生的轻生问题。 二、项目特征 2.1蜂巢大学生活动中心室内环境设计 随着, 室内设计也涉猎不同学科, 如今更注重通更多更深入的了解和认识。 建设开放将对 其配套设施和场地为提供了便捷、高效的服务。 属于的范畴,在的基础上除了提供传统的服务外还提供、随着社会的发展人们的生活水平不断提高休闲娱乐活动也更加丰富多彩对的也大幅提升,把,发挥在、等方面的积极作用,有助于生活质量的提高。走, 可以畅游全世界经典, 尽享带来的轻松和愉悦,