2014年春季人教二年级数学下册第一单元表格式教案.docVIP

课 题 数据收集整理（一） 第1 课时 总 序 第 个 教 案 课 型 编写时间 年 月 日 执行时间 　　年 月 日 教学目标： 1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程 了解统计的意义 2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题 同时能够进行简单的分析 根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略 批 注 教学重点： 使学生初步认识简单的统计过程 能根据统计表中的数据提出问题、回答问题 同时能够进行简单的分析 教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法 教学用具： 教学方法： 谈话、指导相结合法 引导学生通过对情境问题的探讨 师生互动 在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程 教学过程： 一、情境引入 教师引导提问：同学们 你们入学都要穿上我们学校的校服 你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说） 师：有的同学喜欢这个颜色 有的同学不喜欢 如果我们学校要给一年级的新生订做校服 有下面4种颜色 请你们当参谋 给服装厂建议下该选哪种颜色合适 （指名学生回答 并说明理由 ） 教师引导：张三喜欢红色 学校就决定将校服做成红色的 怎么样？你有什么意见？ 教师小结：你们刚才说的只是根