2014年晨荷小学“荷和”文化的构建与涵育实践研究》课题开题报告.docVIP

株洲市教育科学“十二五”规划课题 “荷和”文化的构建与涵育实践研究 开 题 报 告 学科分类： 教育发展战略及教育管理 课题批准号： ZJGH13013 课题类别： 株洲市教育科学“十二五”规划一般课题 课题主持人： 易文胜 课题承担单位： 株洲市荷塘区晨荷小学 主要研究人员： 蔡建平、张凌云、李芸、王新权，刘毅、凌永星、宾雨、易春红、汪晓文、汪燕萍、易利、吴綸晟 一、问题的提出（包括国内外研究现状） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平”。然而多年应试教育的功利意识使得一些学校的发展仅限于规模物态的变化，在推进学校的内涵式发展进程中出现“表面式”、“突击式”，存在教育价值缺失、文化活动单薄、“千校一面”的现象。如今的晨荷正面临良好的发展契机，学校规模不断扩大，学校文化建设已有一定积累，但与精品化、特色化的校园文化还有差距。 如何通过学校文化建设而走上可持续发展的内涵式发展道路？如何实现“文化治校、品位办学”的升级梦？等等这些问题的解决都能很好促进学校走上品牌学校的建设之路。能够进一步推动学校校园文化建设，加快学校良性发展，丰富学校文化内涵，促使学校向着特色、优质办学资源迈进。此时专门进行学校文化建设的个案研究格外的重要与适宜。 我国的校园文化建设的提