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课题 作品发布与评价 新授课 苏科版必修上册第?单元第?节：作品发布与评价（第?课时） 学目标 ?、知识与技能 ?）学会打印和发布文档。 ?）了解表格的基本结构及表格的优点。 ?）初步掌握表格的建立，能对表格进行适当的编辑和美化，完成学习心得表格。 ?、过程与方法 ?）培养学生的知识运用、迁移能力。 ?）培养学生的知识拓展能力。 ?）学会鉴赏同学作品，学会与同学交流自己的创作体会。 ?、情感态度与价值观 建立正确的审美观，激发学生在制作作品中追求完美的意识。 ?、创新与行为 通过探究学习活动，激发学生的探索的欲望和创新精神。 重、难点 重点：作品的评价标准和方法 难点：编辑表格、美化表格 方法 任务驱动法、观察体验法、小组合作讨论法 资源 ?、教学演示课件 ?、学习网页及教学素材 ?、共享打印机（放在网管中心） 教 师 活 动 学 生 活 动 导入 首先我们进行三分钟打字练习，请大家按要求登录，尽量快速准确的完成。 迅速进入课堂环境，进行打字练习。 ??? 打印和发布 前面我们已经完成了整个杂志的制作，那么怎样才能让别人欣赏到你的作品呢？ ?、打印的方法： ?）在常用工具栏中直接点?打印?按钮。 ?）执行?文件?打印命令： 双面打印的设置、打印份数的设置。 教师将优秀作品进行打印，并当场颁发给作者，以示鼓励。 ?、用电子邮件发布的方法： 执行?文件?发送?邮件收件人?命令。 回答：用电子邮件发送给别人看、打印出来给别人看。 了解打印的方法。 了解直接发送邮件的方法。 ??? 作品评价 前面我们已经对一些同学的作品进行了评价，那么你认为自己的作品完成的如何呢？ 下面我们来完成一个自我评价表。 ?、介绍表格的基本术语和基本制作方法： ?）基本操作： ?、表格菜单 ?、在表格中右击出现快捷菜单 ?、表格和边框工具栏 ?）基本术语： ?、行、列、单元格 ?、选中、移动表格的方法 ?、调整表格大小和位置 ?、分析表格的结构： 单元格的合并与拆分 不规则的表格一般都是从有规律的表格演化而来的，那么我们这张表格谁呢告诉我是由几行几列的规则表格演化而来的？ ?、制作表格： ?）输入标题 ?）建立、编辑表格 ?）填充文字 ?）美化表格 ?、文字美化 思考题：当文字在一个单元格一行或一列放不下时，应采取什么办法解决？ ?、边框和底纹的修饰。 了解表格的基本术语和基本制作方法 认真分析，回答问题。 根据要求制作表格。 回顾本节课所学内容，完成反馈练习（用在线考试系统完成）。 布置作业。 认真做练习。 记录作业。 书设计 第?节　作品发布与评价 一、打印或发布 ?、打印的方法 ?、用电子邮件发布的方法 二、作品评价 ?、表格的基本术语和基本制作方法 ?、分析表格的结构 ?、制作表格 反馈练习 ?、实践指导?过程与方法全部练习。 ?、思考题：当文字在一个单元格一行或一列放不下时，应采取什么办法解决？ ?、提高题：实践指导?全部练习。 记